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El uso de herramientas de informática educativa en la Enseñanza de los Estudios Sociales

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dc.contributor.authorÁvila Chaves, Franklin
dc.date.accessioned2020-07-24T21:55:58Z
dc.date.available2020-07-24T21:55:58Z
dc.date.issued1998-01-01
dc.description.abstractEl artículo presenta algunas reflexiones sobre la incorporación al Sistema Educativo Costarricense del Programa de informática Educativa en Secundaria (PRIES). Se procura ofrecer una visión general del mismo; tomando como base sus fuentes filosóficas y enfoques educativos que lo sustentan, así como incentivar a las instituciones formadoras de docentes a tomar en cuenta la tecnología para incorporarla en la práctica pedagógica.es_ES
dc.description.abstractThe article presents some reflections on the incorporation into the Costa Rican Education System of the Secondary Educational Informatics Program (PRIES). Efforts are made to provide an overview of it; based on its philosophical sources and educational approaches that underpin it, as well as incentivizing teacher training institutions to take technology into account to incorporate it into pedagogical practice.es_ES
dc.description.procedenceEscuela de Historiaes_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad Nacional, Costa Ricaes_ES
dc.identifier.issn2215-4728
dc.identifier.otherhttps://www.revistas.una.ac.cr
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11056/17734
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEditorial Universidad Nacionales_ES
dc.rightsAcceso abiertoes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourcePERSPECTIVAS. Revista de Investigación, teoría y didáctica de los Estudios Sociales. N°. 1, enero, 1998. 11-21.es_ES
dc.subjectINFORMÁTICA EDUCATIVAes_ES
dc.subjectESTUDIOS SOCIALESes_ES
dc.subjectHERRAMIENTASes_ES
dc.subjectEDUCATIONAL INFORMATIONes_ES
dc.subjectSOCIAL STUDIESes_ES
dc.subjectTOOLSes_ES
dc.titleEl uso de herramientas de informática educativa en la Enseñanza de los Estudios Socialeses_ES
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501es_ES

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