Danza percepción de vida
Fecha
2008
Autores
Richmond Cantillo, Florivette
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Nacional
Resumen
La danza como lenguaje trasciende más allá de lo simple o complejo que
pueda ser un movimiento. La danza es acción, emoción, creación y
pensamiento, generado por el hombre a partir de su relación consigo mismo,
con otros seres humanos y con el mundo externo.
El movimiento como lenguaje entonces debe brindar la mayor libertad posible
para satisfacer realmente las necesidades expresivas del hombre. Las
vivencias, aspiraciones, creencias y conocimientos, deben ser plasmadas con
toda la intensidad que permita y requiera el cuerpo, en el tiempo y el espacio
que para ello se destine.
Es aquí donde es determinante el papel de los que facilitamos el acercamiento
a la danza. La enseñanza de la danza debe estar enfocada a fomentar la
libertad expresiva, ampliando los límites creadores como resultado de la
exploración, la investigación y el auto-conocimiento.
Debemos pensar en el dominio del cuerpo como poder liberador del ser y la
capacidad creativa, sin límites, prejuicios o restricciones que impidan lograr la
sensibilización, la reflexión, la comunicación.
Descripción
Modalidad: Sistematización,
Maestría en danza,
Ubicación del TFG en físico en el SIPA.
Palabras clave
DANZA, DANCE, BAILARINES, DANCERS, PEDAGOGÍA, PEDAGOGY