Delay of Gratification in Costa Rican Preschoolers: Effect of Trust in the Experimenter and the Socio-Economic Status

Abstract

This study analyzed the effect of confidence in the experimenter on the performance of a group of Costa Rican preschoolers on self-control. In addition, the effect of socioeconomic status on performance on the marshmallow task was analyzed by a comparison of children from both different schools (public vs private) and different socioeconomic contexts within each school. The sample of participants was 67 children (26 girls, M of age = 63 months, SD = 6.03). Effects were found, both of the confidence in the experimenter and of the socio-economic status in self-control. The implications of this study for future studies with children and families are discussed. Keywords: Self-control; preschoolers; delay of gratification; candy test; decision making.

Este estudio analizó el efecto de la confianza en la persona experimentadora sobre el desempeño de un grupo de niñas(os) preescolares costarricenses en el autocontrol. Adicionalmente, se analizó el efecto del estatus socioeconómico en el desempeño en la tarea de la golosina por medio de una comparación de niños provenientes tanto de diferentes escuelas (pública vs privada) como de distintos contextos socioeconómicos al interior de cada escuela. La muestra de participantes fue de 67 niños(as) (26 niñas, M de edad = 63 meses, D.T. = 6.03). Se encontraron efectos, tanto de la confianza en la persona experimentadora, como del contexto socioeconómico en el autocontrol. Se discuten las implicaciones de este estudio para futuros trabajos con niñas y niños, y familias. Palabras clave: Autocontrol; preescolares; postergación.

Este estudo analisou o efeito da confiança no experimentador sobre o desempenho de um grupo de meninas pré-escolares costarriquenhas em autocontrole. Além disso, o efeito do status socioeconômico sobre o desempenho na tarefa do tratamento foi analisado por uma comparação de crianças de escolas diferentes (públicas vs privadas) e diferentes contextos socioeconômicos dentro de cada escola. A amostra de participantes foi de 67 meninos (26 meninas, M de idade × 63 meses, D.T.s 6.03). Foram encontrados efeitos, tanto da confiança na pessoa experiente quanto do contexto socioeconômico no autocontrole. As implicações deste estudo para o futuro trabalho com crianças e famílias são discutidas. Palavras-chave: Autocontrole; pré-escolares; adiamento da procrastinação; teste do marshmallow; tomada de decisão.

Cette étude a analysé l’effet de la confiance dans l’expérimentateur sur la performance d’un groupe de filles d’âge préscolaire costariciennes sur la maîtrise de soi. En outre, l’effet du statut socio-économique sur le rendement sur la tâche de la gâterie a été analysé par une comparaison des enfants des deux écoles (publiques vs privées) et des contextes socio-économiques différents au sein de chaque école. L’échantillon de participants était de 67 garçons (26 filles, moyenne d’âge = 63 mois, D.S. = 6.03). Des effets ont été constatés, tant de la confiance dans la personne expérimentée que du contexte socio-économique dans la maîtrise de soi. Les implications de cette étude pour le travail futur avec les enfants et les familles sont discutées. Mots clés: Maîtrise de soi; enfants d’âge préscolaire; report de la gratification; test du marshmallow; prise de décision.