Fortalecimiento de las capacidades docentes para la atención de personas con discapacidad visual mediante estrategias de estimulación cognitiva para el abordaje de los contenidos de: conversión de unidades, el átomo y sus partículas subatómicas, tejidos y órganos vegetales, basadas en el Diseño Universal para el Aprendizaje
Fecha
2024
Autores
Vásquez Solís, Joselyn
Título de la revista
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Editor
Universidad Nacional (Costa Rica)
Resumen
Descripción
Vásquez Solís, J. (2024). Fortalecimiento de las capacidades docentes para la atención de personas con discapacidad visual mediante estrategias de estimulación cognitiva para el abordaje de los contenidos de: conversión de unidades, el átomo y sus partículas subatómicas, tejidos y órganos vegetales, basadas en el Diseño Universal para el Aprendizaje. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica.
Palabras clave
EDUCACIÓN SECUNDARIA, ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA, DISCAPACIDAD VISUAL, FORMACIÓN DE DOCENTES, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA, LEARNING STRATEGIES, VISUAL DISABILITY, DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE, ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS