Juegos cooperativos para la transformación pacífica de los conflictos

Abstract

Uno de los desafíos de la educación para la paz es la construcción de una cultura de paz en todos los estadios de las sociedad, pues, en este devenir, la transformación pacífica o alternativa de los conflictos tiene un rol preponderante, de tal forma que la educación para la paz también se ocupa de educar para abordar y transformar los conflictos de una forma que permita construir una cultura de paz desde el desarrollo y fortalecimiento de las capacidades humanas, así como desde el respeto y el reconocimiento de la dignidad humana. Se parte de la idea de que es necesario tener una perspectiva creativa del conflicto, la cual se basa en el juego cooperativo como motor de aprendizajes, vivencias y disfrute, así como la puesta en escena de prácticas, valores y actitudes que permitan un acontecer grupal para reflexionar acerca de los conflictos y su rol en la convivencia, de igual manera se abordan las formas para transformarlos de forma pacífica.

One of the challenges of peace education is the construction of a culture of peace at all stages of society, since, in this development, the peaceful or alternative transformation of conflicts plays a predominant role, so that peace education is also concerned with educating to address and transform conflicts in a way that allows building a culture of peace from the development and strengthening of human capacities, as well as from the respect and recognition of human dignity. It is based on the idea that it is necessary to have a creative perspective of the conflict, which is based on the cooperative game as an engine of learning, experiences and enjoyment, as well as the staging of practices, values and attitudes that allow a group event to reflect on conflicts and their role in coexistence, as well as the ways to transform them in a peaceful way.