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Contribución de congreso

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presentaciones del congreso (diapositivas), informes de congreso, ponencias, resúmenes, demostraciones.

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Examinando Contribución de congreso por Materia "EARLY CHILDHOOD"

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    Investigación y la formación del profesional en Educación: La experiencia del estudiantado de Educación Preescolar y primera infancia en el inicio de sus trayectorias formativas universitarias
    (Congreso Internacional de Semilleros de Investigación-Educación-Tecnología – CISIET 2025, 2025-10-09) Ramírez Abrahams, Patricia
    En esta ponencia se presentan la experiencia de investigación que parte del proyecto Semilleros de investigación, desarrollado en la Universidad Nacional, Costa Rica, que emerge de la pregunta ¿Cuáles son los conocimientos previos, saberes, habilidades en relación con la investigación que posee el estudiantado universitario al ingresar a la carrera de Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar y primera infancia? Este proyecto sigue una ruta metodológica cualitativa que inicia con la motivación inicial de búsqueda de oportunidades de mejora en la formación de las personas docentes, desde un paradigma crítico que privilegia la concepción de la investigación como medio para la construcción del conocimiento. Para ello se ha trabajado con estudiantes de los últimos niveles de pregrado (Diplomado), grado de Bachillerato y Licenciatura, que ya hayan llevado los cursos de Investigación y práctica pedagógica que forman parte del plan de estudios durante el período comprendido entre 2020- 2024, en la División de Educación Básica, del Centro de Investigación y Docencia en Educación en la Universidad Nacional, Costa Rica.
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    Plantando la semilla: Experiencias para la primera infancia
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2024-10-22) Castillo Cedeño, Rocío; Ramírez Abrahams, Patricia
    La presente ponencia tiene como propósito reflexionar sobre la experiencia de desarrollo de semilleros de investigación con niños y niñas que asisten a centros educativos preescolares. A partir de los procesos de formación continua con profesionales en ejercicio docente de primera infancia, se diseñan experiencias para que aprendan sobre cómo desarrolla un semillero de investigación fundamentado en la filosofía de los principios del semillero y a partir de la utilización de metodologías centradas en la epistemología infantil y la pedagogía de la investigación.