Relación entre la etapa de exploración del desarrollo vocacional y las competencias emocionales desde un enfoque de género, en estudiantes de Refrigeración y Aire Acondicionado Industrial B de la Fundación Hedwig y Robert Samuel, durante el año 2016
Date
2021-06
Authors
Ortega Jiménez, Karen Gabriela
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional, Costa Rica
Abstract
El propósito de esta investigación se direccionó en conocer la relación que existe entre la etapa de
exploración del desarrollo vocacional y las competencias emocionales (conciencia emocional y
regulación emocional), desde un enfoque de género. El diseño de la investigación fue el
fenomenológico bajo un paradigma naturalista. El tipo de estudio se desarrolló bajo un enfoque
cualitativo, con el cual se conoció a profundidad e integralidad, la realidad de cada participante. Lo
anterior, a través de la aplicación de diversos instrumentos de investigación como lo son: la
observación no participante, grupo focal y entrevista en profundidad, los cuales fueron diseñados por
la persona que realiza el estudio bajo los principios éticos correspondientes. La población de estudio
que participa en esta investigación, son cuatro estudiantes, dos hombres y dos mujeres. Es importante
mencionar que, para el proceso de análisis de hallazgos, se utilizó la triangulación de los resultados
obtenidos a partir de los instrumentos aplicados, con el fin de constatar la información recabada, por
lo que, dentro de los principales resultados obtenidos, se destaca que, en efecto, existe una realidad
emocional, diversa, por género, que experimentan las personas jóvenes cuando se encuentran en la
etapa de exploración del desarrollo vocacional, por lo que es necesario que las competencias de la
inteligencia emocional, sea una habilidad social que se aborde desde los primeros años de vida de
cada ser humano para facilitar el proceso de las tareas evolutivas según esta etapa (exploración).
Description
Keywords
CARRERA PROFESIONAL, INTELIGENCIA EMOCIONAL, COMPETENCIA (APTITUD), GÉNERO (SEXO), ESTEREOTIPOS