Resumen y análisis de la práctica del curso el lector y sus necesidades informátivas

Abstract

No existe en el contexto actual un estudio integral sobre la educación de usuarios aplicable a todos los tipos de bibliotecas, ni parámetros claros para evaluar el cumplimiento de sus objetivos. Se plantea la necesidad de una investigación que incluya el análisis de las prácticas en distintos tipos de bibliotecas, la evaluación de programas a nivel internacional y su posible adaptación, así como la identificación de los principales obstáculos para su implementación.

Currently, there is no comprehensive study on user education applicable to all types of libraries, nor are there clear parameters for evaluating the achievement of its objectives. There is a need for research that includes an analysis of practices in different types of libraries, an evaluation of international programs and their potential adaptation, as well as the identification of the main obstacles to their implementation.