Evaluación de conocimientos adquiridos en materia de educación financiera por la población estudiantil de duodécimo año del Colegio Técnico Profesional INVU Las Cañas Nocturno de Alajuela; entre el segundo semestre del 2023 y el primer semestre del 2024

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como tema la Evaluación de conocimientos adquiridos en materia de educación financiera por la población estudiantil de duodécimo año del Colegio Técnico Profesional Invu Las Cañas Nocturno de Alajuela; entre el segundo semestre del 2023 y el primer semestre de año 2024. Tiene como objetivo general el “Analizar los conocimientos financieros que poseen los estudiantes de duodécimo del Colegio Técnico Profesional Invu las Cañas Nocturno del segundo semestre de año 2023 al primer semestre de año 2024, para identificar las necesidades de capacitación en cuanto a la gestión financiera y valorar la implementación de un programa de educación financiera”. Además del objetivo General como específicos se establecen los siguientes: Identificar las características de los programas existentes de educación financiera del sistema educativo tanto a nivel nacional como internacional, clasificar los conocimientos financieros que poseen los estudiantes de secundaria de duodécimo así como las decisiones financieras que realizan en su vida cotidiana, además de valorar los recursos humanos, materiales y tecnológicos para la implementación de un programa de educación financiera a los estudiantes del duodécimo del Colegio Técnico Profesional Invu las Cañas Nocturno; el objetivo profesional de los investigadores es generar información de interés para el CTP Invu las Cañas, específicamente en los estudiantes de duodécimo, relacionados todos con la carencia conocimientos en materia de educación financiera de los estudiantes y generar una herramienta de información. En cuanto a la posible interrogante que surgen en el desarrollo del Modelo de Análisis de la presente investigación se exponen a comprender: ¿Cuáles (Qué) conocimientos financieros tiene la población estudiantil del Colegio Técnico Profesional Invu las Cañas Nocturno en la toma de decisiones para la planificación de sus finanzas a corto y largo plazo, durante el segundo semestre del año 2023 al primer semestre del año 2024? La investigación parte del pensamiento crítico del equipo investigador, de las experiencias de las personas conocidas y las noticias a nivel nacional del índice de endeudamiento financiero de las personas costarricenses, comprobado con las estadísticas del INEC de año 2022. Donde el mal manejo de las finanzas personales y la falta de información en los centros educativos y a nivel país son evidentes y contundentes para el aumento de la pobreza. Este trabajo muestra una investigación de tipo exploratoria, así mismo el trabajo se clasifica como un estudio mixto; donde se combina el método cuantitativo y cualitativo. En cuanto a la principal fuente de información primaria, se utilizan las entrevistas realizadas a las diferentes profesionales con conocimiento en educación financiera y se aplica una breve entrevista, para conocer su perspectiva acerca de la educación financiera y finanzas personales en Costa Rica y su sistema educativo. Para llevar a cabo esta investigación se emplea el instrumento de investigación (cuestionario), por medio del cual se obtiene información de primera mano y real; uno de los aspectos importantes es evidenciar que los estudiantes de duodécimo del Colegio Técnico Profesional Nocturno Invu las Cañas presentan una falta de conocimiento en relación con las finanzas personales y la educación financiera, situación que evidencia el mal manejo de información y sus finanzas personales. En la investigación se elaboran fuentes secundarias para contar con una base teórica que respalde el análisis con información real y actual, dentro de las secundarias podemos encontrar: fuentes generales, libros, entre otros. La presente investigación tiene como alcance determinar cuáles son los conocimientos que poseen y cuales aplica la población estudiantil de duodécimo del Colegio Técnico Profesional Nocturno Invu las Cañas acerca de la educación financiera y con ello como respaldo la dirección ejecutiva de este centro educativo lo tome como sustento, para iniciar un plan de acción y la implementación de un plan de educación financiera que será una medida a las posibles deficiencias que se lleguen a encontrar durante el proceso de la investigación. Con los resultados obtenidos de la aplicación del cuestionario y una muestra de 04 estudiantes y 5 profesionales entrevistados, se procede a realizar el análisis e interpretación de la información donde se va a permitir tener una radiografía real de los conocimientos en educación financiera. Para finalizar el equipo investigador realiza sus Conclusiones y Recomendaciones que buscan mejorar el conocimiento básico en temas financieros, el comportamiento y actitudes financieras, la toma de decisiones financieras. Por lo tanto, se cree conveniente abordar temas como el ahorro, presupuesto, tarjetas de crédito, tasas de interés y sobre todo temas de inversión mediante una herramienta que facilite la vida de los costarricenses.

The present research work has as its theme the Evaluation of knowledge acquired in financial education by the twelfth year student population of the Invu Las Cañas Nocturno Technical Professional School of Alajuela; between the second semester of 2023 and the first semester of 2024. Its general objective is "To analyze the financial knowledge possessed by twelfth grade students of the Invu las Cañas Nocturno Technical Professional School from the second semester of 2023 to the first semester of 2024, to identify training needs in terms of financial management and assess the implementation of a financial education program". In addition to the General objective, the following are established as specific: Identify the characteristics of existing financial education programs in the educational system both nationally and internationally, classify the financial knowledge possessed by twelfth grade high school students as well as the financial decisions they make in their daily lives, in addition to assessing the human, material and technological resources for the implementation of a financial education program for twelfth grade students of the Invu las Cañas Nocturno Technical Professional School; The professional objective of the researchers is to generate information of interest to the CTP Invu las Cañas, specifically in twelfth grade students, all related to the lack of knowledge in financial education of students and to generate an information tool. Regarding the possible question that arises in the development of the Analysis Model of the present investigation, they are exposed to understand: What (What) financial knowledge does the student population of the Invu las Cañas Nocturno Technical Professional School have in making decisions for planning their finances in the short and long term, during the second semester of 2023 to the first semester of 2024? The research is based on the critical thinking of the research team, the experiences of well-known people and the national news of the financial debt index of Costa Rican people, verified with INEC statistics for the year 2022. Where the poor management of personal finances and the lack of information in educational centers and at the country level are evident and forceful for the increase in poverty. This work shows an exploratory type of research, and the work is classified as a mixed study, where the quantitative and qualitative methods are combined. As for the main source of primary information, interviews are used with different professionals with knowledge in financial education and a brief interview is applied to find out their perspective on financial education and personal finances in Costa Rica and its educational system. To carry out this research, the research instrument (questionnaire) is used, through which first-hand and real information is obtained; one of the important aspects is to show that twelfth grade students from the Invu las Cañas Technical Professional Night School have a lack of knowledge in relation to personal finances and financial education, a situation that shows the poor management of information and their personal finances. In the research, secondary sources are developed to have a theoretical basis that supports the analysis with real and current information, within the secondary sources we can find: general sources, books, among others. The scope of this research is to determine what knowledge the twelfth grade student population of the Invu Las Cañas Technical Professional Night School possesses and applies regarding financial education and with this as support the executive management of this educational center takes it as support, to start an action plan and the implementation of a financial education plan that will be a measure of the possible deficiencies that may be found during the research process. With the results obtained from the application of the questionnaire and a sample of 04 students and 5 professionals interviewed, we proceed to carry out the analysis and interpretation of the information where it will allow to have a real x-ray of the knowledge in financial education. To finish the research team makes its Conclusions and Recommendations that seek to improve the basic knowledge in financial issues, financial behavior and attitudes, financial decision making. Therefore, it is believed convenient to address issues such as savings, budget, credit cards, interest rates and especially investment issues through a tool that makes life easier for Costa Ricans.