Tópicos del Humanismo #113 Boronas de Identidad Nacional
dc.contributor.author | Centro de Estudios Generales | |
dc.date.accessioned | 2025-06-12T18:06:25Z | |
dc.date.available | 2025-06-12T18:06:25Z | |
dc.date.issued | 2004 | |
dc.description.abstract | En este tópico menciona que para el lector tiene que quedar claro la consabida necesidad de insistir en que el Humanismo yace presente en la crisis de la democracia que nos afecta en estos tiempos socavados por la credibilidad de las instituciones que sostienen nuestra república. También, el lector encontrará aspectos que interesan a la educación; como maestro indudable el autor logra darnos una luz ceñera sobre los conceptos de sabiduría. Nos encontramos que enseña mucho sobre la necesidad de meditación en valores insoslayables para el maestro y los educandos. En otro contexto, se suma una indagación de la improvisación teatral que manifiesta el interés sobre la pedagogía y la epistemología del lenguaje en los aprendizajes del arte escénico. El lenguaje es óptimo en la búsqueda inusitada de la creación como arte vigente en el siglo XXI. | |
dc.description.abstract | In this topic he mentions that for the reader it has to be clear the need to insist that Humanism lies present in the crisis of democracy that affects us in these times undermined by the credibility of the institutions that sustain our republic. Also, the reader will find aspects of interest to education; as an undoubted teacher the author succeeds in shedding light on the concepts of wisdom. We find that he teaches us much about the need for meditation on unavoidable values for the teacher and the students. In another context, an investigation of theatrical improvisation is added, which shows the interest on pedagogy and epistemology of language in the learning of scenic art. Language is optimal in the unusual search for creation as a current art in the 21st century. | |
dc.description.procedence | Centro de Estudios Generales | |
dc.description.sponsorship | Universidad Nacional de Costa Rica | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11056/31633 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Centro de Estudios Generales | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | en |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
dc.subject | HUMANISMO | |
dc.subject | EDUCACIÓN | |
dc.subject | TEATRO | |
dc.subject | HUMANISM | |
dc.subject | EDUCATION | |
dc.subject | THEATER | |
dc.title | Tópicos del Humanismo #113 Boronas de Identidad Nacional | |
dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 |
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