Resolución de problemas a través de un entorno virtual, utilizando el aprendizaje invertido, en el curso EIF 203, Estructuras Discretas para Informática

Abstract

En este documento se explica el proceso de diseño, desarrollo e implementación de una estrategia de enseñanza y aprendizaje basada en la resolución de problemas, utilizando el aprendizaje invertido, y apoyada con el uso del entorno virtual de la UNA. La descripción de los antecedentes, el problema de estudio, los objetivos y justificación conforman el capítulo uno de este documento. Para dar referencia teórica a la propuesta didáctica que se realizó se indagó sobre los aspectos más importantes de la mediación pedagógica, el aprendizaje invertido, resolución de problemas, uso de los entornos virtuales, la evaluación centrada en el estudiante, entre otros. Estos contenidos se desarrollan en el capítulo dos de este documento: el marco conceptual. Luego, era necesario describir la forma en que se iban a lograr cada uno de los objetivos que se plantearon para el proyecto. Para esto, se describe cómo se fundamentó la investigación en paradigma, enfoque y diseño, se explicaron las etapas de esta, la población en que se implementaría así como la forma de recolectar y analizar todos los datos. Dicho proceso compone el capítulo tres de este documento. En el capítulo cuatro se presentan el resultado del análisis de la información y los resultados obtenidos a partir de todos los procedimientos descritos en el capítulo tres, siguiendo el orden de cada objetivo planteado. Posteriormente, en el capítulo cinco se muestra la solución propuesta al problema de investigación, el producto final, denominado por el autor como Módulos RPI. En dicho capítulo se muestra cómo se desarrolló el producto y los resultados más destacados de la implementación en el aula. En el capítulo seis se presenta un resumen de las conclusiones más importantes relacionadas con la utilidad del aprendizaje invertido, la técnica de resolución de problemas, los roles de los participantes y la evaluación que se utilizó en el proyecto. Además, se agregan algunas recomendaciones que surgen del proceso de desarrollo e implementación del trabajo. Se finaliza con el capítulo siete, análisis introspectivo, en el que se muestra la reacción del autor respecto a toda la elaboración del proyecto, algunas dificultades encontradas, los resultados obtenidos y la percepción al finalizar el proyecto.