Educación, tecnología y práctica docente desde las Relaciones Internacionales.
dc.contributor.author | Salas Ocampo, Luis Diego | |
dc.date.accessioned | 2022-04-18T21:08:51Z | |
dc.date.available | 2022-04-18T21:08:51Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.description.abstract | A continuación se presenta el documento número 43 titulado Educación, tecnología y práctica docente desde las Relaciones Internacionales cuyo autor es el profesor Luis Diego Salas Ocampo. Esta obra aborda el uso de tecnología y espacios virtuales en el estudio y desarrollo de las relaciones internacionales, así como del comercio internacional, además, la innovación e investigación en ciencias Sociales. Estos temas se tratan en cursos como Taller de Tecnologías de Información, Metodología de Investigación para la toma de decisiones del Plan de Estudios de la carrera de Bachillerato en Comercio y Negocios Internacionales. Asimismo, tales tópicos son parte de los cursos de Informática y Técnicas de Investigación, Seminario de Investigación y Diseño de Investigación del Plan de Estudios de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Relaciones Internacionales. | es_ES |
dc.description.abstract | The following is the document number 43 entitled Education, technology and teaching practice from International Relations, authored by Professor Luis Diego Salas Ocampo. This work addresses the use of technology and virtual spaces in the study and development of international relations and international trade, as well as innovation and research in the social sciences. These topics are covered in courses such as Information Technology Workshop, Research Methodology for Decision Making of the Curriculum of the Bachelor's Degree in International Business and Trade. Likewise, such topics are part of the courses of Informatics and Research Techniques, Research Seminar and Research Design of the Curriculum of the Bachelor's Degree in International Relations. | es_ES |
dc.description.procedence | Escuela de Relaciones Internacionales | es_ES |
dc.description.sponsorship | Universidad Nacional, Costa Rica | es_ES |
dc.identifier.issn | 9789968558365 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11056/22885 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Nacional, Costa Rica | es_ES |
dc.rights | Acceso abierto | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
dc.subject | DOCENCIA | es_ES |
dc.subject | CIENCIAS SOCIALES | es_ES |
dc.subject | ENSEÑANZA | es_ES |
dc.subject | INNOVACIONES PEDAGÓGICAS | es_ES |
dc.subject | TECHNOLOGY | es_ES |
dc.subject | PEDAGOGICAL INNOVATIONS | es_ES |
dc.subject | TEACHING | es_ES |
dc.subject | SOCIAL SCIENCES | es_ES |
dc.subject | COSTA RICA | es_ES |
dc.title | Educación, tecnología y práctica docente desde las Relaciones Internacionales. | es_ES |
dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 | es_ES |
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