Analyse méthode : Francés A1 MEP- ICER

Abstract

Ce document propose une analyse du manuel « Francés A1 MEP - ICER » (2025) (ISBN: 978-9977-60-536-4) à travers un commentaire réflexif fondé sur la grille d’analyse des manuels élaborée par Géron et Delnooz (2024). Dans un premier temps, les erreurs mineures relevées dans le manuel seront recensées. Ensuite, des recommandations seront formulées à partir de l’analyse des différentes sections. Enfin, la grille d’analyse utilisée sera présentée, accompagnée des points forts et des points faibles du manuel. Il convient de préciser que ce document constitue le premier volet d’un travail en deux parties. Le second document portera sur l’identification des items correspondant aux pratiques du Bachillerato por Madurez ainsi qu’aux activités de préparation à l’épreuve de maîtrise linguistique, en lien avec chaque module du manuel.

Este documento ofrece un análisis del manual «Francés A1 MEP - ICER» (2025) (ISBN: 978-9977-60-536-4) a través de un comentario reflexivo basado en la tabla de análisis de manuales elaborada por Géron y Delnooz (2024). En primer lugar, se enumerarán los errores menores detectados en el manual. A continuación, se formularán recomendaciones a partir del análisis de las diferentes secciones. Por último, se presentará la tabla de análisis utilizada, junto con los puntos fuertes y débiles del manual. Cabe señalar que este documento constituye la primera parte de un trabajo en dos partes. El segundo documento se centrará en la identificación de los elementos correspondientes a las prácticas del Bachillerato por Madurez, así como a las actividades de preparación para la prueba de dominio lingüístico, en relación con cada módulo del manual.

This document provides an analysis of the textbook “Francés A1 MEP - ICER” (2025) (ISBN: 978-9977-60-536-4) through a reflective commentary based on the textbook analysis grid developed by Géron and Delnooz (2024). First, minor errors found in the textbook will be listed. Next, recommendations will be made based on the analysis of the different sections. Finally, the analysis grid used will be presented, along with the strengths and weaknesses of the textbook. It should be noted that this document is the first part of a two-part study. The second document will focus on identifying items corresponding to the practices of the Bachillerato por Madurez as well as activities to prepare for the language proficiency test, in connection with each module of the textbook.