Calidad y percepción sobre Plan de Estudio de la Carrera de Enseñanza de la Matemática en la UNA

Abstract

Los procesos de acreditación conllevan a su vez procesos de mejoramiento de la calidad. El Plan De Estudios, así como otros elementos de la gestión académica y administrativa de la carrera de enseñanza de la matemática de la UNA, ha venido sufriendo modificaciones, como un resultado de haberse sometido a ese proceso de autoevaluación y acreditación.

Accreditation processes in turn entail quality improvement processes. The Study Plan, as well as other elements of the academic and administrative management of the degree of mathematics teaching at the UNA, has been undergoing modifications, as a result having undergone this self-assessment and accreditation process.