Predictable Influence of IoT (Internet of Things) in the Higher Education

Abstract

Abstract. Internet of things (IoT) is a relatively an emergent technology that facilitate interaction between the real and virtual objects. As it develops and matures, it grows in scale and dimension influences the context of our life such as the education, in particular higher education; this article focuses on a research associated with the predictable impact of IoT in the superior education. A theoretical analysis along with a statistical study is explored in this paper. The theoretical and statistical results showed non-ignorable influence of the IoT in the education ecosystem in terms of the learning and managing factors. In some cases, such as the hyper- connectivity, collaboration and research opportunities the effect is significant. Emergent technologies such as the IoT at present are rapidly developing in the digital world and transforming traditional education system into a scalable, adaptable with rapid dynamic changes, flexible and more efficient E-learning with a topology where the huge number of physical and virtual interacting objects are involved in the process of learning. It is projected the IoT will make possible to develop the intelligent E-learning systems which can predict and determine the particular educational needs of the students, based on the study of data obtained from the connected objected.

Resumen. Internet de las cosas (IoT) es una tecnología relativamente emergente que facilita la interacción entre los objetos reales y virtuales. A medida que se desarrolla y madura, crece en escala y dimensión influye en el contexto de nuestra vida, como la educación, en particular la educación superior; Este artículo se centra en una investigación asociada al impacto predecible de IoT en la educación superior. En este artículo se explora un análisis teórico junto con un estudio estadístico. Los resultados teóricos y estadísticos mostraron una influencia no ignorable de la IoT en el ecosistema educativo en términos de los factores de aprendizaje y gestión. En algunos casos, como la hiperconectividad, la colaboración y las oportunidades de investigación, el efecto es significativo. Las tecnologías emergentes como el IoT en la actualidad se están desarrollando rápidamente en el mundo digital y transformando el sistema educativo tradicional en un E-learning escalable, adaptable con rápidos cambios dinámicos, flexible y más eficiente con una topología donde la gran cantidad de objetos físicos y virtuales que interactúan están involucrados en el proceso de aprendizaje. Se proyecta que IoT permitirá desarrollar sistemas inteligentes de aprendizaje electrónico que puedan predecir y determinar las necesidades educativas particulares de los estudiantes, basándose en el estudio de los datos obtenidos de los objetos conectados.