Biosensibilizando a sociedades aprendientes: una cultura al servicio del ambiente en la Sede Sede Regional Chorotega, Liberia, Costa Rica

Abstract

La universidad debe proponer acciones estratégicas en procura del conocimiento, la conservación y el manejo de la biodiversidad sin usos destructivos. Se necesita un nuevo tipo de educación, donde ciencia, arte y espiritualidad sean complementarios y se orienten a la formación de un ser humano completo, capaz de tener una visión más amplia. Esto es importante para el desarrollo de una educación global e integral en el mundo de este nuevo milenio. Los docentes deben fortalecer el proceso pedagógico como una oferta académica alternativa, basada en la biopedagogía para la reflexión, la producción y el intercambio por medio de valores ecocéntricos, lo cual garantice agregar gozo, amor, conocimiento y ternura que contribuyan con nuestra imaginación. Naturaleza, ser humano y sociedad son interdependencia, simbiosis, están interconectados por el cordón umbilical, que por siglos han estado unidos con el universo.

The university must propose strategic actions in pursuit of knowledge, conservation, and management of biodiversity without destructive uses. A new type of education is needed, where science, art, and spirituality are complementary and oriented toward the formation of a complete human being, capable of having a broader vision. This is important for the development of a global and comprehensive education in the world of this new millennium. Teachers must strengthen the pedagogical process as an alternative academic offering, based on biopedagogy for reflection, production, and exchange through ecocentric values, which guarantees the addition of joy, love, knowledge, and tenderness that contribute to our imagination. Nature, human beings, and society are interdependent, symbiotic, interconnected by the umbilical cord that has united them with the universe for centuries.