Influence of Simulation and Real Implementation Skills on the Cognitive Learning Aspects

Abstract

Abstract. This article focuses on the research associated with the influence of Experimental Laboratory Skills and Simulation on the cognitive learning aspects that occurs through using a simulator or participation in a real implementation exercise. A theoretical analysis along with a statistical study is explored in this paper. The theoretical and statistical results confirm that the integration of simulation (computer software) into traditional practical work efficiently, enhances the performance of the students in terms of the learning cognitive indicators.

Resumen. Este artículo se centra en la investigación asociada a la influencia de las Habilidades Experimentales de Laboratorio y la Simulación en los aspectos del aprendizaje cognitivo que se produce mediante el uso de un simulador o la participación en un ejercicio de implementación real. En este artículo se explora un análisis teórico junto con un estudio estadístico. Los resultados teóricos y estadísticos confirman que la integración eficiente de la simulación (software informático) en el trabajo práctico tradicional mejora el desempeño de los estudiantes en términos de los indicadores cognitivos de aprendizaje.