Diagnóstico de la Cooperación Internacional en el Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR), la Universidad de Costa Rica (UCR) y la Universidad Estatal a Distancia (UNED) periodo 2006 - 2009

Abstract

El objetivo principal de la práctica realizada fue analizar la gestión y la tendencia de la cooperación internacional en el Instituto Tecnológico de Costa Rica, la Universidad de Costa Rica y la Universidad Estatal a Distancia periodo 2006 – 2009.

La cooperación internacional en las universidades significa un amplio campo de acción donde interactúa una diversidad de actores, desde institutos de investigación, unidades académicas, fundaciones, organismos internacionales, agencias de cooperación, embajadas así como consorcios o redes. Todas las actividades que se generan recaen sobre el respectivo ente encargado de la cooperación e internacionalización, así como en otras instancias que se involucran en los procesos.

Este informe consta de cuatro capítulos. En el capítulo I se incluyen los aspectos teóricos, metodológicos, el problema, la justificación así como los objetivos.

El capítulo II se refiere al tema de la gestión de la cooperación internacional en cada una de las universidades en estudio. Se inicia con la estructura funcional de cada universidad en relación con la cooperación internacional, donde se destacan las funciones y relaciones entre las unidades que tienen competencia en el tema y se detalla, con un apartado específico, la unidad encargada directamente de la cooperación e internacionalización, para cerrar con el tipo de modelo de gestión presente en cada universidad.

Una vez expuesto este panorama, en el capítulo III se estudia la tendencia de la cooperación en las universidades. Se identifica el origen y volumen de los recursos obtenidos de la cooperación internacional, las modalidades de cooperación y áreas prioritarias que obtuvieron cooperación y las más activas en este tema, es decir, el resultado de la gestión analizada en el capítulo II. El último capítulo consiste en las consideraciones finales del diagnóstico, donde entre otras cosas, se exponen los principales resultados obtenidos de los dos capítulos anteriormente descritos.

The main objective of the internship was to analyze the management and trend of international cooperation at the Instituto Tecnológico de Costa Rica, the Universidad de Costa Rica and the Universidad Estatal a Distancia from 2006 to 2009. International cooperation in universities means a wide field of action where a diversity of actors interact, from research institutes, academic units, foundations, international organizations, cooperation agencies, embassies as well as consortiums or networks. All the activities that are generated fall on the respective body in charge of cooperation and internationalization, as well as on other instances that are involved in the processes. This report consists of four chapters. Chapter I includes the theoretical and methodological aspects, the problem, the justification and the objectives. Chapter II deals with the management of international cooperation in each of the universities under study. It begins with the functional structure of each university in relation to international cooperation, highlighting the functions and relationships between the units that have competence in the subject and detailing, with a specific section, the unit directly responsible for cooperation and internationalization, to close with the type of management model present in each university. Once this panorama has been presented, Chapter III studies the trend of cooperation in the universities. It identifies the origin and volume of resources obtained from international cooperation, the cooperation modalities and priority areas that obtained cooperation and those most active in this area, i.e., the result of the management analyzed in Chapter II. The last chapter consists of the final considerations of the diagnosis, where, among other things, the main results obtained from the two chapters described above are presented.