Cápsula informativa oral: competencias digitales docentes
Fecha
2025-11-28
Autores
Trovato Apollaro, Simona
Título de la revista
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Editor
Universidad Nacional
Resumen
La cápsula se centra en las competencias digitales del personal docente, definidas como un conjunto de habilidades interconectadas que destacan entre las competencias docentes reconocidas en la literatura internacional. El análisis teórico citado sugiere que las competencias digitales superan el dominio instrumental de tecnologías y no deben limitarse a conocer el estado de la comunidad, sino a comprender el impacto sociocultural de la tecnología y promover su integración efectiva en la sociedad. Esta visión resignifica el rol docente como agente que media críticamente la tecnología dentro del aprendizaje y la vida social.
La literatura visual consultada aporta una lectura complementaria y destaca entornos emergentes de aprendizaje que estimulan la interacción, la cooperación, el trabajo en red y el trabajo en equipos. Desde esta perspectiva, el aprendizaje contemporáneo se comprende como un proceso relacional y conectado, donde la tecnología habilita formas colaborativas de construcción del conocimiento. Asimismo, se subraya la relevancia de una actitud docente positiva para integrar las TIC en los procesos de aprendizaje con eficacia pedagógica. Esta actitud se plantea como un componente afectivo y profesional que influye en la adopción significativa de tecnologías educativas.
Además, la cápsula introduce el enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje como un marco para facilitar la inclusión de recursos didácticos y garantizar la diversidad de la comunidad educativa, incorporando no solo accesibilidad e inclusión, sino la pluralidad humana del entorno de aprendizaje. Desde este enfoque, se propone superar la dicotomía entre estudiantes con y sin discapacidad, ya que las opciones tecnológicas pueden contribuir a la eliminación de barreras para todas las personas, favoreciendo la equidad educativa. Finalmente se invita a un taller para explorar el potencial inclusivo de plataformas, herramientas virtuales y actividades creativas adaptables a la presencialidad y la virtualidad.
Descripción
Cápsula informativa oral creada por Simona Trovato Apollaro como recurso para los cursos de Storytelling digital dirigidos al estudiantado y al profesorado de la Universidad Nacional. Los cursos fueron parte del PPAA 0094-20 (2021-23).
A continuación, se presenta la transcripción de la cápsula. Para este proyecto, por cápsula informativa oral se entiende un breve podcast cuya duración no supera los tres minutos.
¡Hola, buenos días! Esta es una cápsula informativa sobre el concepto de competencias digitales docente. En la literatura internacional es evidente que, dentro de las diversas competencias docentes, destaca la digital, la cual es considerada como un conjunto de competencias interconectadas entre sí.
Varios autores señalan que esta no debería relacionarse únicamente con el conocimiento del estado de la comunidad, sino también con la comprensión de su impacto y la promoción de su integración efectiva en la sociedad.
Por otro lado, en la literatura nacional se destacan nuevos entornos de aprendizaje que estimulan la interacción, el aprendizaje cooperativo, el trabajo en redes y el trabajo en equipos. En este sentido, se enfatiza la importancia de una actitud positiva del profesorado para integrar las TIC en los procesos de aprendizaje.
De este modo, se considera, además, que el proceso de aprendizaje debe contemplar no solo la accesibilidad y la inclusión, sino también la diversidad de las personas que conforman la comunidad de aprendizaje.
Por otra parte, entre la literatura consultada, sobresale el enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje y sus principios, como un marco que facilita la inclusión de recursos didácticos en los procesos de construcción del aprendizaje, dado también en la modalidad remota.
Este enfoque permite romper la dicotomía entre las personas estudiantes con discapacidad y sin discapacidad, favoreciendo que las opciones tecnológicas también contribuyan a la eliminación de barreras de aprendizaje.
Te invito a participar en el taller del día de hoy. Exploraremos el potencial inclusivo de plataformas y herramientas educativas virtuales. Además, profundizaremos en actividades creativas y participativas adaptables tanto a la presencialidad como a presencialidad remota.
¡Hasta pronto!
Palabras clave
ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, COMPETENCIAS DIGITALES, DOCENTES, TEACHING, LEARNING, DIGITAL SKILLS, TEACHERS