De mecanografiar a digitar: un término acorde con la realidad de la enseñanza del teclado de la computadora en el currículo de educación comercial en Latinoamérica

Abstract

El currículo de educación comercial debe adaptarse a los cambios del entorno y evolucionar de acuerdo con los requerimientos del mercado laboral. De este modo, las instituciones educativas prepararán a los profesionales con las destrezas necesarias para enfrentarse a la realidad económica, comercial y tecnológica de las organizaciones. Con el cambio de la máquina de escribir como instrumento para mecanografiar y elaborar documentos, la computadora se convirtió en la herramienta principal para realizar esa y otras tareas más sofisticadas. No obstante, en algunos países de Latinoamérica se continúa con el uso de un vocabulario que no corresponde a la transformación tecnológica que se ha implantado en las oficinas y que debe reflejarse en los planes de estudios de las disciplinas relacionadas con la Educación Comercial. Por ende, en este artículo se presenta un análisis de la evolución del equipo que se ha utilizado para la producción de los documentos y la necesidad de cambiar el término mecanografiar (mecanografía) por el vocablo digitar (digitación) que responde a la realidad tecnológica del siglo XXI.

The commercial education curriculum must adapt to changes in the environment and evolve in accordance with the requirements of the labor market. In this way, educational institutions will prepare professionals with the necessary skills to face the economic, commercial and technological reality of organizations. With the change of the typewriter as an instrument for typing and preparing documents, the computer became the primary tool for performing that and other more sophisticated tasks. However, in some Latin American countries the use of vocabulary continues that does not correspond to the technological transformation that has been implemented in offices and that must be reflected in the curricula of the disciplines related to Business Education. Therefore, this article presents an analysis of the evolution of the equipment that has been used for the production of documents and the need to change the term typing (typing) for the word digitar (typing) that responds to the technological reality of the XXI century.