Chamanes, instrumentos y perspectivas: El caso de la utilización del software en los procesos de investigación en ciencia social de la Universidad Nacional de Costa Rica

Abstract

Este documento hace una valoración del uso de software en procesos de investigación en la Universidad Nacional de Costa Rica, estableciendo una analogía entre los procesos de ejercicios del chamán en las culturas tribales para generar seguridad ante la incertidumbre y los procesos de adoctrinamiento que ocurren en aula para que el estudiante se ajuste al modelo socialmente aceptado en las esferas de poder de la investigación como institución de control utilizando tecnología. Se evidencia que la propia lógica de la acción informática a nivel de desarrollo de software presenta similitudes importantes entre la práctica chamánica de creación de objetos de poder y acceso a la autoridad. Con datos generados por el Programa de Fortalecimiento de las capacidades de investigación mediante el uso de software de la Escuela de Relaciones Internacionales se demuestran dos tendencias sobre la socialización de la investigación y sobre el temor de uso de tecnología por parte de los académicos. Se hace evidente la propuesta del Programa Innovación metodológica, participación estudiantil y gestión de la investigación a desarrollar en el período 2017- 2022.

This paper makes an assessment of the use of software in research processes at the National University of Costa Rica, establishing an analogy between the processes of shaman exercises in tribal cultures to generate security in the face of uncertainty and the processes of indoctrination that occur in the classroom so that the student adjusts to the socially accepted model in the spheres of power of research as an institution of control using technology. It is evident that the very logic of informatics action at the level of software development presents important similarities between the shamanic practice of creating objects of power and access to authority. With data generated by the Program for Strengthening Research Capacities through the use of software of the School of International Relations, two tendencies on the socialization of research and on the fear of the use of technology by academics are demonstrated. The proposal of the Program Methodological innovation, student participation and research management to be developed in the period 2017- 2022 becomes evident.