Estrategias didácticas para la enseñanza y aprendizaje para la toma de notas

Abstract

La educación costarricense está urgida de un cambio, dicha transformación debe ir más allá de una modificación sustancial en el currículum la cual se debe orientar en la forma en que las docentes imparten los cursos; para las proponentes es necesario que se de un giro en cuanto a las técnicas didácticas, ya que el conocimiento sobre un tema que posea un docente es importante pero es imprescindible contar con técnicas que faciliten al educador el proceso de enseñanza aprendizaje. Esta propuesta se enmarca dentro de la modalidad de proyecto el cual esta estructurado según los lineamientos que para estos efectos estableció la Escuela de Secretariado Profesional para obtener el grado de Licenciatura en Educación Comercial. Para efectos de este trabajo se realizó un estudio en el Colegio Técnico Profesional Nocturno Carlos Luis Fallas Sibaja, Colegio Técnico Profesional Comercial y de Servicios, Colegio Técnico Profesional de Ulloa, Escuela de Secretariado Profesional de la Universidad Nacional, estos centros educativos se encuentran ubicados en Alajuela, Heredia y San José; para ello se tomó en cuenta la metodología existente en los libros de texto para la enseñanza de la escritura rápida, el currículum propuesto por el MEP, plan de estudios de la Escuela de Secretariado de la Universidad Nacional y lo propuesto por Colegios Universitarios.

Costa Rican education is in urgent need of a change, such transformation must go beyond a substantial modification in the curriculum, which should be oriented in the way teachers teach the courses; for the proponents it is necessary to make a turn in terms of didactic techniques, since the knowledge on a subject that a teacher has is important but it is essential to have techniques that facilitate the educator in the teaching-learning process. This proposal is framed within the project modality, which is structured according to the guidelines established by the Professional Secretarial School to obtain the degree of Bachelor in Commercial Education. Commercial Education. For the purposes of this work, a study was carried out at the Carlos Luis Fallas Sibaja Technical Professional Night School, the Technical Professional Commercial and Services School, the Ulloa Technical Professional School, the School of Professional Secretarial Studies of the National University, the National University of Costa Rica, the National University of Costa Rica and the National University of Costa Rica. These schools are located in Alajuela, Heredia and San José; for this purpose we took into account the existing methodology in the textbooks for the teaching of rapid writing, the proposed curriculum, the methodology used in the textbooks for the teaching of rapid The curriculum proposed by the MEP, the curriculum of the Secretarial School of the National University, and the curriculum proposed by the University Colleges of Alajuela, Heredia and San José were taken into account.