Propuesta de vinculación de la biblioteca escolar del Centro Educativo Unidad Pedagógica de Cuatro Reinas con la sala infantil de la Biblioteca Pública Francisco J. Orlich del cantón de Tibás, Heredia, Costa Rica
Fecha
2011
Autores
Espinoza Baltodano, Sandra
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Nacional, Costa Rica
Resumen
Este documento es un resumen sobre el trabajo final de graduación sobre la situación actual de dos bibliotecas: la biblioteca escolar del Centro Educativo Unidad Pedagógica de Cuatro Reinas y la sala infantil de la Biblioteca Pública Francisco J. Orlich ubicada en el cantón de Tibás. Se presenta los resultados obtenidos del diagnostico de las dos unidades de información mencionadas anteriormente, posteriormente se exponen las estrategias de vinculación de ambas bibliotecas y finalmente aparecen las conclusiones.
This document is a summary of the final graduation work on the current situation of two libraries: the school library of the Centro Educativo Unidad Pedagógica de Cuatro Reinas and the children's room of the Francisco J. Orlich Public Library located in the canton of Tibas. The results obtained from the diagnosis of the two information units mentioned above are presented, subsequently the linking strategies of both libraries are exposed and finally the conclusions appear.
This document is a summary of the final graduation work on the current situation of two libraries: the school library of the Centro Educativo Unidad Pedagógica de Cuatro Reinas and the children's room of the Francisco J. Orlich Public Library located in the canton of Tibas. The results obtained from the diagnosis of the two information units mentioned above are presented, subsequently the linking strategies of both libraries are exposed and finally the conclusions appear.
Descripción
Vol. 29, no. 1 (ene.-jun. 2011) p. 59-61.
Palabras clave
BIBLIOTECAS ESCOLARES, SCHOOL LIBRARIES, BIBLIOTECAS PÚBLICAS, PUBLIC LIBRARIES, SERVICIOS DE INFORMACIÓN, INFORMATION SERVICES, USUARIOS DE LAS BIBLIOTECAS, LIBRARY USERS, MÉTODOS DE ENSEÑANZA, TEACHING METHODS