Propuesta didáctica dirigida al desarrollo de habilidades de interpretación a través de estrategias que favorecen la comprensión musical en estudiantes de instrumento del programa preuniversitario de la Escuela de Música de la Universidad Nacional
Fecha
2011-08-17
Autores
Calderón, Melissa Raquel
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Editor
Universidad Nacional
Resumen
Diseña una propuesta didáctica dirigida al desarrollo de habilidades de interpretación a través de estrategias que favorecen la comprensión musical a estudiantes de instrumento de cuerdas del programa preuniversitario, de la Escuela de Música de la Universidad Nacional. Es una investigación de enfoque cualitativo, exploratorio, se realiza en el programa preuniversitario de la Escuela de Música de la Universidad Nacional. Ubicada en el Campus Omar Dengo; los sujetos de estudio son los estudiantes de 13 a 15 años que son los que integran el grupo. Utiliza como instrumentos y técnicas un pre test y un pos test, la entrevista que se aplica al coordinador del programa, a el profesor de instrumento y el de lenguaje musical.
Descripción
Modalidad: Proyecto de graduación
El recurso se encuentra en formato digital en el SIPA
Palabras clave
EDUCACIÓN MUSICAL, APRENDIZAJE, APTITUDES MUSICALES, COMPRENSIÓN DE LECTURA, MUSIC TEACHING, LEARNING, MUSIC SKILLS, READING COMPREHENSION