Uso de la computadora como herramienta pedagógica en la enseñanza de la matemática, a nivel de enseñanza media en la Región de Heredia

Abstract

Computadoras y Educación constituyen un tema de mucho interés en los distintos países. La computación se perfila como un instrumento que permite poner en marcha un proceso Enseñanza-Aprendizaje con más posibilidades para el desarrollo de la creatividad (²). En Costa Rica se ha trabajado arduamente en problemática de introducir la computación en la Educación, es el la tal caso de la FUNDACION OMAR DENGO, la que con su Programa de Informática Educativa (PIE), ha dado los primeros pasos en la expansión de la alfabetización computacional Y en el desarrollo de software educativo; y el MINISTERIO DE EDUCACION PUBLICA que con la creación de los Centro de Enseñanza de la Informática (CEI), ha iniciado la introducción de la computación a las instituciones educativas y a sus comunidades. Este proyecto tiene por objetivo determinar el uso y la utilidad de las computadoras como herramientas pedagógicas en la Enseñanza de la Matemática, en el nivel de secundaria en la Región de Heredia.

Computers and Education are a topic of great interest in different countries. Computing is emerging as an instrument that allows starting a Teaching-Learning process with more possibilities for the development of creativity (²). In Costa Rica, hard work has been done on the problem of introducing computing in Education, this is the case of the OMAR DENGO FOUNDATION, which with its Educational Informatics Program (PIE), has taken the first steps in the expansion of the computer literacy AND in the development of educational software; and the MINISTRY OF PUBLIC EDUCATION that with the creation of the Computer Teaching Center (CEI), has initiated the introduction of computing to educational institutions and their communities. The objective of this project is to determine the use and usefulness of computers as pedagogical tools in the Teaching of Mathematics, at the secondary level in the Heredia Region.