Práctica de sistematización de experiencia pedagógica

Abstract

La presente sistematización recoge una experiencia pedagógica desarrollada con bailarines profesionales de la Compañía Nacional de Danza, orientada al fortalecimiento del trabajo técnico, coreográfico e interpretativo. La propuesta parte del estudio del movimiento y de la aplicación articulada de los factores espacio, tiempo y energía en las clases de técnica, con el propósito de favorecer una ejecución más consciente, fluida y expresiva.

Se concede especial importancia al uso del espacio personal del bailarín, entendido también como kinesfera, y a su relación con el espacio general de la escena, el desplazamiento, la escenografía, los demás intérpretes y otros elementos presentes en la representación. Asimismo, se aborda el tiempo a partir de la velocidad, la duración y el ritmo, así como la energía como componente fundamental para expresar el gesto, modular la fuerza y evitar tensiones que limiten el movimiento.

La experiencia busca aportar herramientas para que los ejecutantes amplíen su espacialidad, desarrollen mayor dinamismo y variedad expresiva, y consoliden recursos técnicos que incidan en la calidad artística de su desempeño. De esta manera, la sistematización permite organizar y valorar una práctica docente centrada en la integración consciente de cuerpo, movimiento y expresión escénica.