Perfil social y académico que presentan los estudiantes con talento matemático de colegios públicos académicos ubicados en una zona rural que participaron en la tercera eliminatoria del proyecto de Olimpiadas Costarricenses de Matemática en el año 2019

Abstract

Resumen. La presente investigación se centra en estudiantes con talento en matemáticas pertenecientes a colegios públicos académicos de zonas rurales. Se da a conocer, por medio de una investigación cualitativa, el perfil social y académico, enfocado en las actitudes que poseen los estudiantes que participaron en la III eliminatoria, de las Olimpiadas Costarricenses de Matemáticas (OLCOMA) en el año 2019. Para ello, la investigación se enmarca en el ámbito del dominio afectivo, pues se trabajó con las actitudes que caracterizan al estudiante con talento matemático. En las siguientes secciones de este capítulo se profundiza en la descripción, contextualización y formulación del problema, así como en la justificación del porqué es relevante este tema en la educación matemática. Se presentan también el objetivo general y objetivos específicos que direccionaron la investigación.

Abstract. This research focuses on students with talent in mathematics attending public academic schools in rural areas. Through qualitative research, it reveals the social and academic profile, focusing on the attitudes of students who participated in the third round of the Costa Rican Mathematics Olympiad (OLCOMA) in 2019. To this end, the research falls within the affective domain, as it focused on the attitudes that characterize students with mathematical talent. The following sections of this chapter provide a more detailed description, contextualization, and formulation of the problem, as well as justification of why this topic is relevant in mathematics education. The general objective and specific objectives that guided the research are also presented.