La adquisición de la temporalidad en español como segunda lengua: un enfoque funcional
Fecha
2011
Autores
Alonso Chacón, Paula
Villalobos, Vanessa
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Nacional, Costa Rica
Resumen
Esta ponencia trata sobre la adquisición de la temporalidad en español
como segunda lengua, a través de la teoría lingüística de la condensación
aplicada al recurso lingüístico de los vínculos textuales. Para ello, se recurre a
algunos ejemplos del corpus lingüístico, que se analizó en la tesis Adquisición de
la temporalidad en español como segunda lengua: la condensación en el relato, e
ilustra cómo se formula la temporalidad entre proposiciones. Dicha teoría se
concentra en el estudio de la temporalidad como categoría conceptual, por eso, se
inscribe dentro de la lingüística funcional.
This paper deals with the acquisition of temporality in Spanish as a second language, through the linguistic theory of condensation applied to the linguistic resource of textual links. To this end, some examples from the linguistic corpus are used, which were analyzed in the thesis Acquisition of temporality in Spanish as a second language: condensation in the story, and illustrates how temporality is formulated between propositions. This theory focuses on the study of temporality as a conceptual category, which is why it is inscribed within functional linguistics.
This paper deals with the acquisition of temporality in Spanish as a second language, through the linguistic theory of condensation applied to the linguistic resource of textual links. To this end, some examples from the linguistic corpus are used, which were analyzed in the thesis Acquisition of temporality in Spanish as a second language: condensation in the story, and illustrates how temporality is formulated between propositions. This theory focuses on the study of temporality as a conceptual category, which is why it is inscribed within functional linguistics.
Descripción
Palabras clave
ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA, ENFOQUE FUNCIONAL, VÍNCULOS CONDENSATORIOS, TEORÍA DE CONDENSACIÓN, SINTAXIS, SPANISH AS A SECOND LANGUAGE, FUNCTIONAL APPROACH, CONDENSATORY LINKS, CONDENSATION THEORY, SYNTAX