Análisis prospectivo de competencias digitales y mediáticas en formación docente

Abstract

En la era digital, las competencias digitales docentes son fundamentales para integrar tecnologías emergentes en la educación, promoviendo aprendizajes activos y la Alfabetización Mediática. Utilizando la técnica Delphi, se exploraron tendencias futuras en la formación docente hasta 2035, identificando la necesidad de una Alfabetización Mediática, entre otras. Se prevé una transformación en la formación docente hacia una mayor integración de tecnologías emergentes, destacando la importancia de competencias en la comunicación digital. En resumen, el futuro de la educación depende de la capacidad del profesorado para adquirir competencias digitales docentes y para integrar efectivamente las tecnologías emergentes en sus prácticas pedagógicas.

In the digital era, teachers' digital competencies are essential to integrate emerging technologies in education, promoting active learning and Media Literacy. Using the Delphi technique, future trends in teacher education up to 2035 were explored, identifying the need for Media Literacy, among others. A transformation in teacher training towards greater integration of emerging technologies is foreseen, highlighting the importance of competencies in digital communication. In short, the future of education depends on the ability of teachers to acquire digital teaching skills and to effectively integrate emerging technologies into their pedagogical practices.