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Three forms of bilingual education immersion, dual language and CLIL

dc.contributor.authorCastro-García, Damaris
dc.date.accessioned2024-05-02T21:38:16Z
dc.date.available2024-05-02T21:38:16Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEn esta entrega de Cilampa, se describen varias experiencias sobre la enseñanza de lenguas extranjeras: los programas canadienses de inmersión; el modelo dual para la enseñanza de idiomas, conocido como Dual Language Education en EEUU; y el movimiento europeo Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE).es_ES
dc.description.abstractIn this installment of Cilampa, several experiences in foreign language teaching are described: Canadian immersion programs; the dual model for language teaching, known as Dual Language Education in the US; and the European Content and Foreign Language Integrated Learning (CLIL) movement.es_ES
dc.description.procedenceEscuela de literatura y Ciencias del Lenguajees_ES
dc.identifier.isbn978-9968-9863-9-7
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11056/27811
dc.language.isoenges_ES
dc.rightsAcceso abiertoes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceColección: CILAMPAes_ES
dc.subjectSEGUNDA LENGUAes_ES
dc.subjectSECOND LANGUAGEes_ES
dc.subjectLANGUAGE TEACHINGes_ES
dc.subjectENSEÑANZA DE IDIOMASes_ES
dc.titleThree forms of bilingual education immersion, dual language and CLILes_ES
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33es_ES

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