Gestión e innovación educativa

Abstract

La innovación pedagógica requiere de la incorporación de nuevas concepciones a los procesos ya existentes, para ello, la gestión administrativa debe cumplir con una serie de demandas que integran desde un ambiente laboral satisfactorio que permita atender las necesidades de los sujetos colaboradores de una institución educativa, hasta el seguimiento y la concepción curricular, la incorporación y desarrollo tecnológico, las necesidades e intereses de la población a la cual se dirige, la participación activa del educando, así como las competencias de los involucrados para que el proceso educativo este acorde con la realidad y se vuelva un aprendizaje significativo.

Pedagogical innovation requires incorporating news conceptions to the already existing processes. To do so, administrative management must meet a number of demands integrating a satisfactory work environment that allows meeting the staff needs of an educational institution, the follow-up and curricular conception, the incorporation and technological development, needs and interests of the population to whom active participation of students and competences of people involved are addressed for the educational process to be in accordance with reality and to become a significant learning.