La participación estudiantil: experiencia desde la ejecución de un proyecto interdisciplinario de extensión en el distrito de Sardinal de Carrillo Guanacaste.

Abstract

El presente artículo examina el fortalecimiento de procesos de planificación, formación y gestión participativa del agua en dos grupos de comunidades del distrito de Sardinal (Carrillo) en Guanacaste, mediante la coordinación con Asadas, Comités de Agua y actores clave de la gestión participativa del agua que contribuyen con la sostenibilidad hídrica en Guanacaste. Se plantean actividades de extensión en conjunto con la Asada de Artola y Nuevo Colón y el Comité de Agua de Artolita. Esta propuesta destaca la labor de uno de los principales actores de la extensión universitaria, la persona estudiante asistente, visualiza el crecimiento académico que desarrolla el estudiantado durante la participación en procesos interdisciplinarios y recupera la experiencia desde la perspectiva estudiantil; además destaca aprendizajes que permiten generar nuevas herramientas de motivación e inclusión en el continuo aprendizaje universitario.

This article examines the strengthening of planning, training and participatory water management processes in two groups of communities in the district of Sardinal (Carrillo) in Guanacaste, through coordination with Asadas, Water Committees and key actors of participatory water management. that contribute to water sustainability in Guanacaste. Extension activities are proposed in conjunction with the Asada of Artola and Nuevo Colón and the Artolita Water Committee. This proposal highlights the work of one of the main actors of university extension, the student assistant, visualizes the academic growth that the student body develops during participation in interdisciplinary processes and recovers the experience from the student perspective; It also highlights learning that allows generating new motivation and inclusion tools in continuous university learning.