Programa CI-UNA- English ACCESS Microscholarship: promoviendo el desarrollo académico y profesional de estudiantes de educación secundaria de Pérez Zeledón
dc.contributor.author | Jiménez Olivares, Yalile | |
dc.contributor.author | Mora Abarca, Sofía | |
dc.contributor.author | Olivares, Cinthya | |
dc.contributor.author | Palacios Palacios, Sandra | |
dc.date.accessioned | 2020-09-22T06:14:12Z | |
dc.date.available | 2020-09-22T06:14:12Z | |
dc.date.issued | 2016-07-01 | |
dc.description.abstract | El programa CI-UNA- English Access Microschorlaship se desarrolla en la comunidad de San Isidro, Pérez Zeledón, por primera vez a partir de una alianza del Centro de Idiomas, Universidad Nacional, sede regional Brunca (CI-UNA) con la Embajada de los EEUU y el Ministerio de Educación Pública. La misión de esta alianza es favorecer al desarrollo académico y profesional del estudiantado por medio del aprendizaje de las destrezas lingüísticas del inglés a través del otorgamiento de becas económicas con una duración de dos años. Los parámetros de selección de la población se fundamentan en dos criterios: un alto rendimiento académico y una situación económica desventajosa. A raíz de la implementación del programa durante ocho meses en esta región, este estudio tiene por objeto la descripción del programa CI-UNA- English Access Microschorlaship, sus fundamentos teóricos, estructura académica y administrativa, estrategias metodológicas,materiales, evaluación así como también el perfil de entrada y salida de sus estudiantes. | es_ES |
dc.description.abstract | CI-UNA-English Access Microscholarship Program is being developed in San Isidro, Pérez Zeledón for the first time through an alliance among Centro de Idiomas, Universidad Nacional, Sede Regional Brunca (CI-UNA), the US Embassy and the Ministry of Public Education. The mission of this alliance is to favor the academic and professional development by granting economic scholarships to specific students for a two-period years. The parameters for this selection are founded on two criteria: high academic achievement and an economically disadvantaged status. Based on the implementation of this program for eight months in this region, this study is an attempt to describe CI-UNA- English Access Microschorlaship Program, its theoretical foundation, administrative and academic organization, methodological structure, materials, evaluation as well as the entrance and exit students’ profile. | es_ES |
dc.description.procedence | Sede Regional Brunca, Campus Pérez Zeledón | es_ES |
dc.description.sponsorship | Universidad Nacional, Costa Rica | es_ES |
dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.15359/udre.6-1.10 | |
dc.identifier.issn | 2215-2849 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11056/18216 | |
dc.identifier.uri | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/dialogo/article/view/8455 | |
dc.language.iso | eng | es_ES |
dc.publisher | Editorial Universidad Nacional | es_ES |
dc.rights | Acceso abierto | es_ES |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.source | Universidad En Diálogo: Revista De Extensión vol.6 no.1 151-170 2016 | es_ES |
dc.subject | ENSEÑANZA SECUNDARIA | es_ES |
dc.subject | INGLÉS | es_ES |
dc.subject | ENSEÑANZA DE IDIOMAS | es_ES |
dc.subject | PROGRAMAS DE EDUCACIÓN | es_ES |
dc.subject | PEREZ ZELEDON (SAN JOSE) | es_ES |
dc.subject | SECONDARY EDUCATION | es_ES |
dc.subject | ENGLISH | es_ES |
dc.subject | LANGUAGE TEACHING | es_ES |
dc.subject | EDUCATION PROGRAMS | es_ES |
dc.title | Programa CI-UNA- English ACCESS Microscholarship: promoviendo el desarrollo académico y profesional de estudiantes de educación secundaria de Pérez Zeledón | es_ES |
dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | es_ES |
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