Educación ambiental: estudio del contexto familiar, institucional y comunal en los jardines infantiles de la Dirección Regional de Pérez Zeledón, durante el II ciclo lectivo del 2008 y el I ciclo lectivo del 2009.

Abstract

Este seminario tiene como objetivo general, analizar la educación ambiental en los jardines infantiles de los ocho circuitos de la dirección regional de Pérez Zeledón. De éste se desprenden cuatro objetivos específicos, que a continuación se detallan: determinar la influencia de la educación ambiental en el contexto familiar del niño o la niña; identificar la participación de la educación ambiental en el contexto comunal de los niños y las niñas; identificar en el contexto institucional la educación ambiental en los niños y las niñas e identificar los proyectos, a favor de la educación ambiental, que se realizan en Pérez Zeledón por empresas públicas en la conservación del medio ambiente. En el marco teórico se mencionan componentes relacionados con el tema en estudio, de esta forma se toman en cuenta las propuestas que dan fundamentos a la idea de la investigación. Entre ellos se pueden mencionar: Objetivos, Finalidad y Retos de la Educación Ambiental, Educación ambiental y valores, Síntesis Histórica de la Educación Ambiental en Costa Rica, El Docente en la Educación Ambiental, Implementación de la Educación Ambiental en las Aulas de Preescolar, Formas de Implementar la Educación Ambiental en las Aulas de Preescolar, El Papel de la Familia, la Escuela y la Comunidad en la Educación Ambiental. Este estudio se caracteriza por ser cualitativo, donde se emplea la técnica de la entrevista dirigida a docentes, padres de familia, miembros de comunidades; y observaciones a dichas comunidades. Las conclusiones se consideran de los resultados obtenidos de los objetivos planteados. Las recomendaciones van dirigidas al contexto familiar, institucional y comunal. Por otra parte, se presenta una propuesta pedagógica pensada a cada contexto. Por último, se destacan referencias bibliográficas que fundan la investigación, así como anexos.

The general objective of this seminar is to analyze environmental education in the kindergartens of the eight circuits of the regional directorate of Pérez Zeledón. Four specific objectives are detailed below: to determine the influence of environmental education in the child's family context; to identify the participation of environmental education in the children's community context; to identify environmental education in the children's institutional context; and to identify the projects in favor of environmental education that are carried out in Pérez Zeledón by public companies in environmental conservation. In the theoretical framework, components related to the topic under study are mentioned, thus taking into account the proposals that give foundations to the idea of the research. Among them we can mention: Objectives, Purpose and Challenges of Environmental Education, Environmental Education and Values, Historical Synthesis of Environmental Education in Costa Rica, The Teacher in Environmental Education, Implementation of Environmental Education in Preschool Classrooms, Ways to Implement Environmental Education in Preschool Classrooms, The Role of the Family, the School and the Community in Environmental Education. This study is characterized as qualitative, using the technique of interviews with teachers, parents, community members, and observations of these communities. The conclusions are considered from the results obtained from the stated objectives. The recommendations are directed to the family, institutional and community context. On the other hand, a pedagogical proposal designed for each context is presented. Finally, bibliographical references that support the research are highlighted, as well as annexes.