Avance de cumplimiento del compromiso de mejoramiento (ACCM) de la carrera Bachillerato y Licenciatura en Bibliotecología y Gestión de la Información : informe complementario

Abstract

En este documento se reporta un conjunto de actividades y resultados no establecidos en el Compromiso de Mejoramiento (CM) pero sí vinculadas al proceso de mejora continua de la carrera Bachillerato y Licenciatura en Bibliotecología y Gestión de la Información (2024-2028), realizadas durante el periodo de marzo de 2024 a diciembre de 2025. Por parte de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e información (EBDI) se considera estratégico hacer dicha sistematización porque son elementos derivados del último proceso de acreditación y la incidencia de estas acciones tendrá beneficios a corto, mediano y largo plazo para toda la comunidad educativa y el mejoramiento continuo de la carrera. La mayoría de las acciones que se comentan a continuación han sido fruto de la madurez académica en la Unidad y corresponden a procesos de reflexión y aprovechamiento de oportunidades de mejora, con una visión integral y estratégica de posicionamiento, actualización y competitividad ante otras ofertas académicas a nivel nacional. La EBDI trabaja arduamente para ser un referente de formación de profesionales de calidad y con conciencia de la labor social que deben expresar en el entorno donde se encuentre su espacio de trabajo. Con esta sistematización se desea evidenciar el compromiso institucional, interiorizando y reflexionando sobre la cultura de calidad que nos caracteriza y que va más allá de las acciones establecidas en el CM. Se expondrán 10 acciones de alto nivel que permiten visibilizar la EBDI en contextos nacionales e internacionales, algunas ya concretadas y otras que estarán en proceso de desarrollo en un marco de cinco años.This document reports on a set of activities and results not established in the Improvement Commitment (CM) but linked to the process of continuous improvement of the Bachelor's Degree in Library Science and Information Management (2024-2028), carried out during the period from March 2024 to December 2025. The School of Library Science, Documentation, and Information (EBDI) considers it strategic to carry out this systematization because these elements are derived from the latest accreditation process and the impact of these actions will have short-, medium-, and long-term benefits for the entire educational community and the continuous improvement of the program. Most of the actions discussed below are the result of academic maturity within the Unit and correspond to processes of reflection and taking advantage of opportunities for improvement, with a comprehensive and strategic vision of positioning, updating, and competitiveness in relation to other academic offerings at the national level. The EBDI works hard to be a benchmark for training quality professionals who are aware of the social work they must carry out in their work environment. This systematization aims to demonstrate the institutional commitment, internalizing and reflecting on the culture of quality that characterizes us and goes beyond the actions established in the CM. Ten high-level actions will be presented that allow the EBDI to be visible in national and international contexts, some already completed and others that will be in the process of development within a five-year framework.