Importancia de la orientación colectiva en las y los estudiantes de duodécimo nivel del Colegio Técnico Profesional de Sabalito circuito 07, región educativa de Coto y su relación en la toma de decisiones vocacionales durante el curso lectivo 2009

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo general Investigar la importancia de la Orientación Colectiva en las y los estudiantes de duodécimo nivel del Colegio Técnico Profesional de Sabalito Circuito 07, Región Educativa de Coto y su relación en la toma de decisiones vocacionales durante el curso lectivo 2009. La investigación responde a un estudio de tipo descriptiva. Pone una concepción global positivista, hipotética-deductiva, objetiva, particularista y orientada a los resultados, ya que pretende brindar información sobre importancia de la orientación colectiva en las y los estudiantes de duodécimo nivel del Colegio Técnico Profesional de Sabalito circuito 07, Región Educativa de Coto y su relación en la toma de decisiones vocacionales. Los principales resultados muestran según la investigación que la orientación colectiva no está influyendo de forma satisfactoria en las y los estudiantes para tomar decisiones vocacionales, además que no tiene la importancia que debiera obtener, y que no se está realizando de forma atrayente ni agradable hacia los jóvenes.

The general objective of this research was to investigate the importance of collective orientation in twelfth grade students of the Colegio Técnico Profesional de Sabalito Circuito 07, Región Educativa de Coto and its relationship with vocational decision making during the 2009 school year. The research responds to a descriptive type study. It puts a positivist, hypothetical-deductive, objective, particularistic and results-oriented global conception, since it intends to provide information on the importance of collective orientation in twelfth grade students of the Colegio Técnico Profesional de Sabalito Circuito 07, Región Educativa de Coto and its relation in vocational decision making. The main results show, according to the research, that the that the collective orientation is not satisfactorily influencing the students to make vocational students to make vocational decisions, and that it does not have the importance it should have, and that it does not have the importance it should have, and that it is not being carried out in a way that is either attractive and pleasant for young people.