La Gestión de Riesgo desde un abordaje intergeneracional: cómo fortalecer la participación efectiva de las Personas Adultas Mayores y los jóvenes

Abstract

Partiendo de la premisa de que cualquier persona, grupo o comunidad puede ser vulnerable, es necesario resaltar que la Gestión de Riesgo debe incluir de forma activa y participativa a las Personas Adultas Mayores y a los jóvenes. El Plan Nacional de Gestión del Riesgo de Costa Rica (2010) menciona la importancia de la participación activa de todos los sectores, con un enfoque de adaptabilidad y aumento de la resiliencia local, regional y nacional, visualizando aquellos grupos de mayor vulnerabilidad social como personas con discapacidad, adultos mayores, indígenas y demás poblaciones vulnerables. Este es un tema muy relevante: en el Siglo XXI muchas sociedades envejecen. Por lo que se debe superar los estereotipos, fomentar capacidades individuales y colectivas y empoderamiento con inclusión social, ya que las Personas Adultas Mayores han acumulado gran experiencia durante la vida la cual pueden compartir con los jóvenes. Se debe abrir los espacios participativos en tomas de decisiones y elaboración de políticas públicas para las Personas Adultas Mayores y los jóvenes para se que generen más procesos participativos y educativos que los incluyan. Es imperativo aprender a reconocer sus experiencias de vida y las responsabilidades que pueden asumir y comprender que las Personas Adultas Mayores siguen teniendo muchas funcionalidades y que su longevidad no es sinónimo de discapacidad, improductividad o dependencia, sino más bien de experiencia que puede guiar a los jóvenes, mediante un abordaje intergeneracional.

Based on the premise that any person, group or community can be vulnerable, it is necessary to emphasize that risk management should actively and participatively include the elderly and young people. The National Risk Management Plan of Costa Rica (2010) mentions the importance of the active participation of all sectors, with a focus on adaptability and increasing local, regional and national resilience, visualizing those groups with greater social vulnerability such as people with disabilities, the elderly, indigenous people and other vulnerable populations. This is a very relevant issue: in the 21st century, many societies are aging. Therefore, stereotypes must be overcome, individual and collective capacities and empowerment with social inclusion must be promoted, since older adults have accumulated great experience during their lives, which they can share with young people. It is necessary to open participatory spaces in decision making and public policy making for older adults and young people in order to generate more participatory and educational processes that include them. It is imperative to learn to recognize their life experiences and the responsibilities they can assume and to understand that older adults continue to have many functionalities and that their longevity is not synonymous with disability, unproductiveness or dependence, but rather with experience that can guide young people, through an intergenerational approach.

Partant du postulat que toute personne, groupe ou communauté peut être vulnérable, il est nécessaire de souligner que la gestion de risque doit inclure de manière plus active et participative les personnes âgées et les jeunes. Le Plan National de Gestion de Risque du Costa Rica (2010) informe sur l’importance de la participation active de tous les secteurs, avec une approche d’adaptabilité et de renforcement de la résilience locale, régionale et nationale, en appelant à prendre en compte les groupes de plus grande vulnérabilité sociale comme les personnes handicapées, les personnes âgées, indigènes, et d’autres populations vulnérables. Cela est très pertinent au tournant du XXI siècle, où beaucoup de sociétés connaissent un vieillissement de leur population. C’est ainsi qu’il faut dépasser les stéréotypes, cultiver des capacités individuelles et collectives et responsabiliser (au sens de empowerment) avec de l’inclusion sociale, étant donné que les « personnes âgées » ont accumulé une grande expérience au cours de leur vie, expérience qu’ils peuvent partager avec les plus jeunes. Il est impératif d’apprendre à reconnaître leurs expériences de vie et les responsabilités qu’ils peuvent assumer et comprendre que les personnes âgées sont toujours très opérationnelles et que leur longévité n’est pas synonyme d’incapacité, d’improductivité ou de dépendance, mais plutôt d’expérience qui peut guider les jeunes, par le biais d’une approche intergénérationnel.