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Red DESC-ARUANDA: 10 años de apoyo al cumplimiento de los derechos para la reconstrucción del buen vivir de los pueblos autóctonos en América Latina

Fecha

2016-06-29

Autores

Leal Rodríguez, Deborah
Vega García, Heidy

Título de la revista

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Título del volumen

Editor

Revista Universidad en Diálogo, Universidad Nacional

Resumen

Cambios contemporáneos en el contexto de vida de las comunidades autóctonas afectan directamente el cumplimiento de sus derechos económicos, sociales y culturales (DESC). La intensificación de la violencia local; la falta de alternativas de sobrevivencia, y la presión histórica por tierras y recursos, agudizadas por la inoperancia de sistemas de seguridad social, salud y educación estatales, die-ron paso a la conformación de la RED DESC-ARUANDA, en 2004, como un espacio de autoformación, dirigido a favorecer el buen vivir comunitario, mediante el fortalecimiento de la voz de los pueblos y el diálogo intercultural. Desde 2008, la plataforma DESC ARUANDA/CEG/UNA es parte del proceso de trabajo humanista del CEG/UNA, y realiza investigaciones estudiantiles, para consolidar el poder de resistencia local, fortaleciendo sus movimientos sociales, que claman por la conservación de la diversidad cultural, y ecológica de sus tierras y territorios. En el contexto histórico latinoamericano, es posible considerar que la mayor conquista de los movimientos sociales sea la consolidación de redes que incorporan el poder biopolítico de la multitud (Negrini, 2004); generan cambios en el imaginario local y; abren canales de continuidad sostenible hacia la reconstrucción de futuros autodeterminados, en relaciones interculturales para la reconstrucción de la vida como un todo.
Contemporary changes in the living context of indigenous communities directly affect the fulfillment of their economic, social and cultural rights (ESCR). The intensification of local violence, the lack of survival alternatives, and the historical pressure for land and resources, exacerbated by the ineffectiveness of state social security, health and education systems, led to the creation of the DESC-ARUANDA NETWORK in 2004, as a space for self-education aimed at promoting good community living by strengthening the voice of the people and intercultural dialogue. Since 2008, the DESC ARUANDA/CEG/UNA platform is part of the humanist work process of the CEG/UNA, and conducts student research to consolidate the power of local resistance, strengthening their social movements, which demand the conservation of cultural and ecological diversity of their lands and territories. In the Latin American historical context, it is possible to consider that the greatest achievement of social movements is the consolidation of networks that incorporate the biopolitical power of the multitude (Negrini, 2004); generate changes in the local imaginary and; open channels of sustainable continuity towards the reconstruction of self-determined futures, in intercultural relations for the reconstruction of life as a whole.
As mudanças contemporâneas no contexto de vida das comunidades indígenas afetam diretamente o cumprimento de seus direitos econômicos, sociais e culturais (DESC). A intensificação da violência local, a falta de alternativas de sobrevivência e a pressão histórica por terras e recursos, exacerbada pela ineficácia dos sistemas estatais de seguridade social, saúde e educação, levaram à criação da REDE DESC-ARUANDA em 2004, como um espaço de autoeducação, com o objetivo de promover a boa vida comunitária por meio do fortalecimento da voz dos povos e do diálogo intercultural. Desde 2008, a plataforma DESC ARUANDA/CEG/UNA faz parte do processo de trabalho humanista do CEG/UNA e realiza pesquisas estudantis para consolidar o poder de resistência local, fortalecendo seus movimentos sociais, que exigem a conservação da diversidade cultural e ecológica de suas terras e territórios. No contexto histórico latino-americano, é possível considerar que a maior conquista dos movimentos sociais é a consolidação de redes que incorporam o poder biopolítico da multidão (Negrini, 2004); geram mudanças no imaginário local; e abrem canais de continuidade sustentável para a reconstrução de futuros autodeterminados, em relações interculturais para a reconstrução da vida como um todo.

Descripción

Palabras clave

CIUDADES Y PUEBLOS, EDUCACIÓN INTERCULTURAL, SOSTENIBILIDAD, CITIES AND TOWNS, INTERCULTURAL EDUCATION, SUSTAINABILITY

Citación

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