Matriz de referencia conceptual y bibliográfica sobre cursos masivos, cursos autogestionados, aprendizaje autodirigido, diseño instruccional, tecnologías emergentes y analíticas de aprendizaje
Fecha
2026
Autores
Ñurinda-Montoya, Giselle Angélica
Rodríguez Varela, Mariangelina
Ruiz-Benavides, Kendal Antonio
Gutiérrez-López, Gabriela María
Brenes Centeno, Merle Tatiana
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Nacional, Costa Rica
Resumen
El dataset corresponde a una matriz de referencia conceptual y bibliográfica que organiza fuentes académicas y técnicas utilizadas para fundamentar el modelo de cursos masivos o autogestionados y el análisis de analíticas de aprendizaje en Moodle La actividad puntual busca construir un modelo de cursos masivos o autogestionados para la formación docente en tecnologías emergentes, utilizando analíticas de aprendizaje como apoyo para el diseño, seguimiento y mejora de la experiencia formativa.
Descripción
Palabras clave
EDUCACIÓN EN LÍNEA, FORMACION DE DOCENTES, ENSEÑANZA SUPERIOR, ONLINE EDUCATION, TEACHER TRAINING, HIGHER EDUCATION
