The Social Development of Immigrant Children: A Focus on Asian and Latinx Children in the United States

Abstract

This chapter defines Asian and Latinx immigrant children in the United States and discusses the family structure and cultural values of these two groups as may be pertinent to these children's social and emotional development, and highlights some unique challenges for their social development. Despite the within-group heterogeneity, Asian immigrants share some common traditional cultural values, including a strong focus on connectedness and interdependence among family members, social harmony, filial piety, and obedience to elders that can be reflected in their family system, parent–child relationship, parenting practices, and children's social development. The Covid-19 pandemic posed significant challenges to the social development of US Asian and Latinx children. Children's basic understanding of ethnic identity further develop through interactions with their peers in various social contexts. The chapter concludes with some directions for future studies towards understanding and supporting the diverse experiences and social development of Asian and Latinx immigrant children in the United States.Este capítulo define a los niños inmigrantes asiáticos y latinos en los Estados Unidos y analiza la estructura familiar y los valores culturales de estos dos grupos que pueden ser pertinentes para el desarrollo social y emocional de estos niños, y destaca algunos desafíos únicos para su desarrollo social. A pesar de la heterogeneidad dentro del grupo, los inmigrantes asiáticos comparten algunos valores culturales tradicionales comunes, incluido un fuerte enfoque en la conexión e interdependencia entre los miembros de la familia, la armonía social, la piedad filial y la obediencia a los mayores que pueden reflejarse en su sistema familiar, la relación entre padres e hijos, las prácticas de crianza y el desarrollo social de los niños. La pandemia de Covid-19 planteó desafíos significativos para el desarrollo social de los niños asiáticos y latinos en Estados Unidos. La comprensión básica de los niños sobre la identidad étnica se desarrolla aún más a través de las interacciones con sus compañeros en diversos contextos sociales. El capítulo concluye con algunas direcciones para futuros estudios hacia la comprensión y el apoyo de las diversas experiencias y el desarrollo social de los niños inmigrantes asiáticos y latinos en los Estados Unidos.