Análisis didáctico, como fundamentación teórica, en la elaboración de materiales didácticos coherentes con el Programa de Estudios de Matemática de Costa Rica: el caso de la función lineal y de la función cuadrática
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Fecha
2018-08-16
Autores
Fernández Álvarez, Hazel
Morales Reyes, José Luis
Quesada Segura, Steven
Título de la revista
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Editor
Universidad Nacional (Costa Rica)
Resumen
Elabora un material didáctico para la enseñanza de las funciones lineal y cuadrática, para décimo año, considerando las indicaciones metodológicas del Programa de Estudios de Matemática de Educación Pública de Costa Rica.
Prepares a didactic material for the teaching of linear and quadratic functions, for the tenth year, considering the methodological indications of the Mathematics Study Program of Public Education of Costa Rica.
Prepares a didactic material for the teaching of linear and quadratic functions, for the tenth year, considering the methodological indications of the Mathematics Study Program of Public Education of Costa Rica.
Descripción
Fernández Álvarez, H., Morales Reyes, J. L. y Quesada Segura, S. (2018). Análisis didáctico, como fundamentación teórica, en la elaboración de materiales didácticos coherentes con el Programa de Estudios de Matemática de Costa Rica: el caso de la función lineal y de la función cuadrática. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Heredia, C.R.
Palabras clave
MATERIALES DE ENSEÑANZA, TEACHING MATERIALS, MATEMATICAS, MATH, PROGRAMAS DE EDUCACION, ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS, FUNCIONES (MATEMATICAS)