How do Spanish and English languages determine young Afro-Caribbean descendants’ identity?

Abstract

Considerando la diversidad lingüística que experimenta la población afro descendiente de la provincia de Limón, está investigación está basada en un enfoque cualititativo el cual analizada y compara desde una perspectiva etnográfica, a un grupo de diecinueve (19) jóvenes estudiantes afro descendientes del Colegio San Marcos en Limón con un grupo de igual número de adultos afro caribeños del centro de Limón y sus alrededores. Esto con el propósito de establecer comparaciones y conclusiones acerca de cómo se definen ellos: cómo nativos hablantes del idioma español, cómo nativos hablantes del idioma inglés, cómo nativos hablantes del idioma criollo limonense o como multilingües y el rol que desempeñan estos lenguajes en la formación de su identidad. Así mismo, éste diseño etnográfico trata de describir y evaluar las percepciones, comportamientos, conocimientos y experiencias de ambos grupos en relación al lenguaje en diversos contextos y situaciones.