Elementos innovadores en la adaptación de la capacitación Manejo básico de oficinas mediante la presencialidad remota, en la Escuela de Secretariado Profesional y la División de Educología de la Universidad Nacional

Abstract

El presente trabajo sistematiza las experiencias vividas y resalta los principales elementos innovadores que fueron incorporados en la adaptación de la capacitación Manejo Básico de Oficinas de la Escuela de Secretariado Profesional, desde la presencialidad remota durante la contingencia por la COVID-19. Mediante una reconstrucción de las actividades más importantes realizadas en el marco de la Actividad Académica Procesos Prácticos para la Formación de Docentes en Educación Comercial durante 2020, fue posible extraer los aprendizajes más significativos para ser compartidos con otras prácticas similares de extensión social y formación docente. Se concluye que, ante retos importantes, como lo fue la contingencia por la COVID-19, los proyectos y actividades de extensión deben hacer esfuerzos importantes por reinventarse, valiéndose de la tecnología para seguir llevando la universidad a las comunidades costarricenses.

This paper systematizes the experiences and highlights the main innovative elements incorporated in the adaptation of the Basic Office Management training of the Professional Secretary School from remote attendance during the COVID-19 emergency. Furthermore, through a reconstruction of the most important activities carried out in the framework of the Academic Activity Practical Processes for Teacher Training in Business Education during 2020, it was possible to extract the most significant lessons to be shared with other similar practices of social extension and teacher training. In conclusion, in the face of major challenges, such as the COVID-19 contingency, extension projects and activities must make significant efforts to reinvent themselves, using technology to continue bringing the university to Costa Rican communities.