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El análisis de la realidad como proceso formativo

dc.contributor.authorÁlvarez, Pablo
dc.contributor.authorArce Gutiérrez, Eduardo
dc.contributor.authorBarahona Montero, Manuel Antonio
dc.contributor.authorCarmona Segnini, Ana Cristina
dc.contributor.authorChaves Ortiz, Jorge Arturo
dc.contributor.authorLedezma Arias, Carlos
dc.contributor.authorMasís, German
dc.contributor.authorRodríguez, Ana Esperanza
dc.contributor.authorVarmeer, René
dc.date.accessioned2021-06-15T18:52:05Z
dc.date.available2021-06-15T18:52:05Z
dc.date.issued1988-12-31
dc.description.abstractEl Equipo de Extensión del Departamento de Economía de la Universidad Nacional (DEUNA) ha pretendido trascender el nivel de la divulgación cultural universitaria en el debate sobre la orientación de la economía costarricense a través de procesos integrados de investigación-acción, educación y comunicación popular junto con sectores sociales concretos, experiencia -aún embrionaria- que las personas autoras desean socializar mediante esta ponencia, la cual cuenta con las secciones: I. Evolución histórica de la experiencia extensiva del DEUNA, II. Concepción general del análisis de coyuntura, III. Hipótesis para el seguimiento e interpretación de la situación del país, IV. El análisis de realidad como estrategia extensiva: investigación, formación y comunicación y V. Conclusiones.es_ES
dc.description.abstractThe Extension Team of the Economics Department of the National University (DEUNA) has sought to transcend the level of university cultural dissemination in the debate on the orientation of the Costa Rican economy through integrated processes of research-action, education and popular communication together with specific social sectors, an experience -still embryonic- that the authors wish to socialize through this paper, which has the following sections: I. Historical evolution of the extensive experience of the DEUNA, II. General conception of the analysis of conjuncture, III. Hypothesis for monitoring and interpreting the country's situation, IV. Reality analysis as an extensive strategy: research, training and communication and V. Conclusions.es_ES
dc.description.procedenceEscuela de Economíaes_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad Nacional, Costa Ricaes_ES
dc.identifier.issn2215-2997
dc.identifier.otherhttps://www.revistas.una.ac.cr/index.php/abra/article/view/4599
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11056/20206
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional, Costa Ricaes_ES
dc.rightsAcceso abiertoes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceRevista Abra vol.8 no.9-10 203-229 1988es_ES
dc.subjectCOSTA RICAes_ES
dc.subjectUNIVERSIDADESes_ES
dc.subjectUNIVERSITIESes_ES
dc.subjectENSEÑANZA SUPERIORes_ES
dc.subjectHIGHER EDUCATIONes_ES
dc.subjectECONOMÍAes_ES
dc.subjectECONOMYes_ES
dc.titleEl análisis de la realidad como proceso formativoes_ES
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501es_ES

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