De “la religión como contenido” a “lo religioso como referencia”: pistas para una transformación intercultural de la educación religiosa en Costa Rica
dc.contributor.author | Méndez Méndez, José Mario | |
dc.date.accessioned | 2021-02-12T14:52:23Z | |
dc.date.available | 2021-02-12T14:52:23Z | |
dc.date.issued | 2020-07-30 | |
dc.description.abstract | Este ensayo busca establecer la diferencia entre objeto de estudio y referente en el marco de la educación religiosa costarricense. Los procesos educativos centrados en objetos de estudio suelen generar posturas antropocénticas, universalizaciones cuestionables y prácticas educativas adoctrinantes. Cuando la educación religiosa prioriza los contenidos, se corre el riesgo de promover procesos moralizantes. Desde la perspectiva de la interculturalidad, es posible repensar la educación religiosa: se trata de que lo religioso no sea comprendido como contenido u objeto de estudio sino como referente y como experiencia humana que fundamenta el diálogo y la convivencia | es_ES |
dc.description.abstract | Educational processes centered on objects of study tend to generate anthropocentric postures, questionable universalizations, and indoctrinating educational practices. When religious education prioritizes content, there is a risk of promoting moralizing processes. From the perspective of interculturality, it is possible to rethink religious education: it is a question of the religious being not understood as a content or object of study, but as a benchmark and as a human experience that provides a basis for dialogue and coexistence | es_ES |
dc.description.procedence | Escuela Ecuménica de Ciencias de la Religión | es_ES |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.15359/rep.15-2.1 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11056/18844 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Ensayos Pedagógicos. Universidad Nacional. | es_ES |
dc.rights | Acceso abierto | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.source | Revista Ensayos Pedagógicos | es_ES |
dc.subject | EDUCACIÓN RELIGIOSA | es_ES |
dc.subject | PLURALISMO CULTURAL | es_ES |
dc.subject | COSTA RICA | es_ES |
dc.subject | ANTROPOLOGÍA CULTURAL | es_ES |
dc.subject | RELIGIOUS EDUCATION | es_ES |
dc.subject | CULTURAL PLURALISM | es_ES |
dc.subject | CULTURAL ANTHROPOLOGY | es_ES |
dc.title | De “la religión como contenido” a “lo religioso como referencia”: pistas para una transformación intercultural de la educación religiosa en Costa Rica | es_ES |
dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | es_ES |
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