Las imágenes de docentes acerca de la enseñanza de las matemáticas : implicaciones psicoeducativas
Fecha
2007
Autores
Arias Castillo, Noily
Marín Fernández, María Elena
Ramírez Moreno, Evelyn
Varela Solís, Mercedes
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Nacional, Costa Rica
Resumen
Realiza un estudio sobre investigaciones relacionadas directa y/o indirectamente, con la enseñanza de las matemáticas dada la importancia que tiene la signatura y los índices de fracaso que reportan las estadísticas del Ministerio de Educación Pública (2005-2006) así como reportajes períodisticos. Se analizaron cinco trabajos finales de graduación con diferentes metodologías de la Universidad Nacional, una de la Universidad de Costa Rica y además uno de la Universidad Independiente en el cuál se investiga en torno a las "Imágenes de mujeres de 40-50 años acerca de la corporalidad".
This study is carried out on research directly and/or indirectly related to the teaching of mathematics, given the importance of the subject and the failure rates reported by the statistics of the Ministry of Public Education (2005-2006) as well as journalistic reports. Five final graduation projects were analyzed using different methodologies from the National University, one from the University of Costa Rica and one from the Independent University, which investigates "Images of women aged 40-50 regarding corporality."
This study is carried out on research directly and/or indirectly related to the teaching of mathematics, given the importance of the subject and the failure rates reported by the statistics of the Ministry of Public Education (2005-2006) as well as journalistic reports. Five final graduation projects were analyzed using different methodologies from the National University, one from the University of Costa Rica and one from the Independent University, which investigates "Images of women aged 40-50 regarding corporality."
Descripción
Palabras clave
ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS, HERMENEUTICA, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA, PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE, TEACHING MATHEMATICS, HERMENEUTICS, TEACHING STRATEGIES, LEARNING PSYCHOLOGY