Gestión de la responsabilidad social universitaria: Dimensiones y estudios de caso

Abstract

La responsabilidad social inicia con una perspectiva meramente empresarial o corporativa, sin embargo, en la actualidad se plantea en todos ámbitos la necesidad de trascender esa concepción y plantear la responsabilidad social en un plano mucho más amplio, no exclusivo a las empresas sino a todas las organizaciones públicas, privadas, nacionales, internacionales, a la academia y todos los sectores sociales, independientemente de su naturaleza y que éstos asuman su responsabilidad social. La responsabilidad social en el ámbito universitario no es un fenómeno nuevo, sino un proceso en construcción que se viene gestando desde el siglo pasado y que ha pasado por diversos momentos de auge y de consolidación. Las universidades como institución de educación superior no pueden quedarse alejadas de la reflexión sobre Responsabilidad Social, ya que su espíritu es formar a los futuros profesionales que laborarán en empresas y organizaciones, a los futuros ciudadanos que tendrán que promover democráticamente los derechos humanos, y promover una economía más sustentable con el ambiente. Los futuros funcionarios que tendrán a su cargo el bien común en nuestro mundo globalizado. En consecuencia, esta obra colectiva es el resultado del proyecto de investigación “UNA responsabilidad social universitaria: prácticas, actitudes, conocimientos y estrategias de responsabilidad social”, adscrito al Programa Comercio, Tecnología e Innovación (CTI), de la Escuela de Relaciones Internacionales. Este tiene como objeto de estudio la responsabilidad social universitaria, e implica producción, investigación, docencia y extensión, constituyéndose esta obra en el primer paso de una iniciativa amplia e integral que aspira a desarrollar un diagnóstico, una estrategia y eventualmente un programa de Responsabilidad Social Universitaria en la Universidad Nacional, conducente a generar y adoptar en todos los ámbitos del quehacer universitario una política ética del desempeño de la comunidad universitaria a través de la gestión responsable de los impactos educativos, cognitivos, laborales, ambientales que la universidad genera en un diálogo participativo con la sociedad para promover un desarrollo sostenible y la ética de tercera generación.

Social responsibility began with a merely business or corporate perspective; however, nowadays there is a need to transcend this concept in all areas and consider social responsibility on a much broader level, not only for companies but for all public, private, national and international organizations, academia and all social sectors, regardless of their nature, and for them to assume their social responsibility. Social responsibility in the university environment is not a new phenomenon, but a process under construction that has been developing since the last century and has gone through various moments of boom and consolidation. Universities as an institution of higher education cannot stay away from the reflection on Social Responsibility, since their spirit is to train future professionals who will work in companies and organizations, future citizens who will have to democratically promote human rights, and promote a more sustainable economy with the environment. The future civil servants who will be in charge of the common good in our globalized world. Consequently, this collective work is the result of the research project “A university social responsibility: practices, attitudes, knowledge and strategies of social responsibility”, attached to the Trade, Technology and Innovation Program (CTI) of the School of International Relations. This work is the first step in a broad and comprehensive initiative that aims to develop a diagnosis, a strategy and eventually a program of University Social Responsibility at the National University, leading to generate and adopt in all areas of university activities an ethical policy of the performance of the university community through the responsible management of educational, cognitive, labor and environmental impacts that the university generates in a participatory dialogue with society to promote sustainable development and ethics of third generation.