La educación superior en la Sección Regional de Pérez Zeledón y la deserción universitaria

Abstract

Este trabajo que a continuación presentamos lleva por tema "La Educación Superior en la Sección Regional de Pérez Zeledón y la Deserción Universitaria". Como nosotros y demás estudiantes de esta misma institución, hemos notado y encontrado muchas fallas que se dan dentro de la misma, y podemos decir que de ellas está el problema de la educación que se imparte en la Sección Regional y la deserción de los estudiantes, que por lo general se da a principios del ingreso a la universidad; este es un problema que afecta tanto al alumno, causándole frustración, por verse imposibilitado; como también afecta a la sociedad, generando una gran masa de juventud frustrada que no es aprovechable en su totalidad, causando a esta una pérdida de recursos. Para esto nosotros hemos delimitado nuestro tema desde 1973, en que se fundó la Universidad Nacional, hasta el presente año de 1982, centralizando nuestra investigación en sí, en nuestra institución universitaria. Es así, como nosotros hemos querido pretender comprobar los siguientes objetivos: a. El tener una visión sobre la creación de la Sección Regional en Pérez Zeledón. b. Familiarizarse con la estructura actual de la Sección Regional de Pérez Zeledón y si la enseñanza que se imparte está acorde con las necesidades de la región. c. Conocer la ideología que predomina en la Sección Regional con énfasis al estudio de la ideología burguesa y su influencia en las clases sociales dentro de la Universidad. d. Tener una visión breve, sobre cuál será el futuro papel profesional de los egresados del presente sistema de enseñanza superior. e. Determinar cuáles son las causas de la deserción de los estudiantes de la Sección Regional. f. Dar a conocer los efectos de la deserción para los estudiantes en la comunidad generaleña. Hemos dividido nuestra monografía entonces en cinco capítulos, en donde el primero se da a conocer la definición conceptual y operacional de nuestra investigación; el segundo capítulo se habla de la Educación Superior en Costa Rica, exponiendo de qué manera se ha venido dando la educación en la universidad, dentro del sistema capitalista; en el tercer capítulo nos habla de la creación de la Universidad Nacional y la Sección Regional, concluyendo con la estructura actual de nuestra institución; en el cuarto capítulo trata sobre la enseñanza que se da en la Sección Regional; y por último el quinto capítulo abarca el problema de la deserción, dando a conocer sus causas y efectos. Esperamos que este trabajo contribuya de alguna manera en el desarrollo de nuevas investigaciones en este campo. The theme of this paper is “Higher Education in the Regional Section of Perez Zeledon and University Dropout”. As we and other students of this same institution, we have noticed and found many failures that occur within the same, and we can say that among them is the problem of education that is taught in the Regional Section and the desertion of students, which usually occurs at the beginning of the entrance to the university; this is a problem that affects both the student, causing frustration, for being unable, and also affects society, generating a large mass of frustrated youth that is not usable in its entirety, causing this a loss of resources. For this we have delimited our theme from 1973, when the National University was founded, until the present year of 1982, centralizing our investigation in itself, in our university institution. In this way, we have tried to verify the following objectives: a. To have a vision of the creation of the Regional Section in Perez Zeledon. b. To become familiar with the current structure of the Regional Section of Perez Zeledon and if the teaching that is given is in accordance with the needs of the region. c. To know the ideology that predominates in the Regional Section with emphasis on the study of the bourgeois ideology and its influence on the social classes within the University. d. To have a brief vision of what will be the future professional role of the graduates of the present system of higher education. e. To determine the causes of the desertion of the students of the Regional Section. f. To make known the effects of desertion for the students in the general community of the region. We have divided our monograph into five chapters, where the first one presents the conceptual and operational definition of our research; the second chapter talks about Higher Education in Costa Rica, exposing how education in the university has been taking place within the capitalist system; the third chapter talks about the creation of the National University and the Regional Section, concluding with the current structure of our institution; the fourth chapter deals with the teaching that takes place in the Regional Section; and finally the fifth chapter covers the problem of desertion, revealing its causes and effects. We hope that this work will contribute in some way to the development of new research in this field.