Aprendizaje de las matemáticas: conceptos, procedimientos, lecciones y resolución de problemas
dc.contributor.author | Ruiz, Ángel | |
dc.contributor.author | Alfaro, Cristian | |
dc.contributor.author | Gamboa Araya, Ronny Wilson | |
dc.date.accessioned | 2023-05-05T19:39:18Z | |
dc.date.available | 2023-05-05T19:39:18Z | |
dc.date.issued | 2003 | |
dc.description.abstract | Se hace un estudio analítico sobre los objetivos fundamentales que debe tener una lección de matemáticas; para ello se hace una distinción entre conocimientos conceptual y procedimental, y su asociación con diferentes visiones sobre las matemáticas. Se afirma la necesidad de potenciar las formas de razonamiento y pensamiento matemático, abstracto, con base en andamios pedagógicos y culturales apropiados. Se puntualiza elementos pedagógicos en esa dirección y se enfatiza la relevancia de una estrategia basada en la resolución de problemas, y se reseñan aspectos de la experiencia japonesa sobre esta temática. | es_ES |
dc.description.abstract | We analyze the main objectives for the development of a mathematics lesson, clarifying conceptual and procedural knowledge and their association to different visions about mathematics and its nature. We strongly support the relevance of the conceptual and abstract dimensions of mathematical instruction based on an appropriate pedagogical and cultural framework. The use of a problem solving strategy is strongly supported, and in this context we summarize some aspects of the Japanese experience. | es_ES |
dc.description.procedence | Escuela de Matemática | es_ES |
dc.description.sponsorship | Universidad Nacional, Costa Rica | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11056/25323 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Nacional (Costa Rica) | es_ES |
dc.rights | Acceso abierto | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.source | Uniciencia Vol.20 No.2 285-296 2003 | es_ES |
dc.subject | EDUCACIÓN MATEMÁTICA | es_ES |
dc.subject | MATEMÁTICAS | es_ES |
dc.subject | PEDAGOGÍA | es_ES |
dc.subject | RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS | es_ES |
dc.subject | MATHEMATICS EDUCATION | es_ES |
dc.subject | PROBLEM RESOLUTION | es_ES |
dc.subject | METODOS DE ENSEÑANZA | es_ES |
dc.title | Aprendizaje de las matemáticas: conceptos, procedimientos, lecciones y resolución de problemas | es_ES |
dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | es_ES |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- Vol 20 No 2 2003. 7.pdf
- Tamaño:
- 7.61 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Bloque de licencias
1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 919 B
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción: