Sistematización de experiencias: acción creativa y transformadora

Abstract

Las sistematizaciones de este escrito evidencian por un lado, que el trabajo dialógico desarrollado con las poblaciones interlocutoras ha sido fundamental para fortalecer su sentido de pertenencia, para con ello abordar de manera más integral y eficiente las problematizaciones comunitarias; y desde las personas académicas el fortalecimiento de capacidades, la voluntad de trabajar de manera conjunta y la capacidad de adaptación en la gestión comunitaria; adecuando su quehacer para llevar a cabo mediaciones pedagógicas remotas mediante plataformas virtuales que permitieran mantener vivo el vínculo con la comunidad desde la extensión universitaria. Agradecemos a las autoras y los autores sus aportes, los cuales fortalecen los cimientos para el trabajo colaborativo.The systematizations in this paper show, on the one hand, that the dialogical work carried out with the interlocutor populations has been fundamental in strengthening their sense of belonging, thereby addressing community issues in a more comprehensive and efficient manner; and, on the other hand, that academics have strengthened their capacities, their willingness to work together, and their ability to adapt to community management, adapting their work to carry out remote educational mediation through virtual platforms that allow them to maintain a living link with the community through university outreach. We thank the authors for their contributions, which strengthen the foundations for collaborative work.